Филолингвия
Четверг, 03.07.2025, 06:17
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Как выучить английский [1911]
    Преподаватели. Советы и секреты. [61]
    Филолингвия. [41]
    Методы изучения иностранных языков [244]
    Методика изучения языков [660]
    Науки. [1178]
    Документы [78]
    Вопросы и ответы. [365]
    Мотивация учения [489]
    Обучение языку [542]
    Перевод. [382]
    Тесты [70]
    Народы мира [308]
    Языки мира [2147]
    Страны мира [867]
    Рейтинги [3709]
    Обучение за рубежом [221]
    Язык и работа [79]
    Книги. [101]
    Аудио - Видео [27]
    Программы. [60]
    Интернет. [136]
    Советы педагога [1]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 11
    Гостей: 11
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    gunel(40), na_vostok(40), Katyuwa07(36), English-Lady(64), aliona(50), майкола(51), flower2009(39), Anglichan(41), Leshij(40)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [28.08.2024]
    Тайное знание элиты: Структурный Дифференциал Коржибского (0)
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (1)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (1)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)

    Начало » Статьи

    Всего материалов в каталоге: 7239
    Показано материалов: 7071-7080
    Страницы: « 1 2 ... 706 707 708 709 710 ... 723 724 »

    Упражнения для формирования и поддержания произносительных навыков можно разделить на две большие группы: специальные и неспециальные. Специальные упражнения непосредственно направлены на отработку звуков, постановку правильного логического ударения, отработку мелодии и интонации. Среди них можно выделить два вида упражнений: фонетико-артикуляционные и фонетико-интонационные.
    Аналитико-имитативный метод | Просмотров: 16133 | Author: Диплом | Добавил: tivita | Дата: 22.05.2007 | Комментарии (0)

    АНАЛИТИКО-ИМИТАТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ. Метод обучения произношению, сочетающий в себе момент анализа (осознания) материала и его имитацию. Преподаватель начинает с объяснения материала, используя таблицы, схемы артикуляции, схемы движения тона в разных типах интонации и т. д. Одновременно дается звуковой образец.
    Аналитико-имитативный метод | Просмотров: 4548 | Author: ГРАМОТА.РУ | Добавил: tivita | Дата: 22.05.2007 | Комментарии (0)

    Ролевое учебное общение в интенсивном обучении предполагает постоянную активность субъектов общения (всех учащихся и преподавателя), которые не ограничиваются просто восприятием сообщения и реакцией на него, а стремятся выразить свое отношение к полученной информации. Специфика ролевого учебного общения заключается в том, что оно сохраняет все социально-психологические характеристики истинного общения. Поэтому общение является для обучаемого целью его речевого (или неречевого) действия.
    Метод Китайгородской. | Просмотров: 4512 | Author: Китайгородская | Добавил: vladzhv | Дата: 22.05.2007 | Комментарии (0)

    Организация учебного материала в жизненно значимых ситуациях, комбинации которых заложены в текстах-полилогах, служит моделью личностного общения, помогая обучаемому в дальнейшем находить речевые способы и средства решения многих других однотипных ситуаций, отталкиваясь от имеющегося образца.
    Метод Китайгородской. | Просмотров: 2641 | Author: Vladimir | Добавил: vladzhv | Дата: 22.05.2007 | Комментарии (0)

    В этой статье проводится подробный анализ основных методик преподавания английского языка существующих сегодня.… Посвящается она тем, кто не понимает на каких курсах иностранных языков стоит учиться, тем кто незнаком с текущим положением дел на лингвистическом рынке.
    Ниже представлен перечень методик преподавания английского языка, существующий сегодня.
    Классификация методов | Просмотров: 11869 | Author: krolikoff | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Диалогическое общение, с позиции социальной психологии подразумевает установление отношений взаимного доверия, откровенности. В диалоге (в широком смысле слова) представлены голоса всех его участников, что позволяет сопоставлять различные точки зрения, определять свою собственную и рассматривать ее как одну из возможных.
    Метод Китайгородской. | Просмотров: 3622 | Author: Г.А. Китайгородская | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Слово «общение» понятно всем, но может быть именно поэтому, когда это слово употребляется применительно к организации учебного процесса, то подчас возникает недоумение: общение преподавателя с учениками, а тем более общение учеников между собой очень похвально, но на уроке мало времени, это слишком большая роскошь. Да и вообще, какое отношение имеет общение к обучению?
    Метод Китайгородской. | Просмотров: 3866 | Author: Г.А. Китайгородская | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Чтобы точно определить, что является для нас главным в концепции так называемого интенсивного обучения, следует ввести слово «активизация». Активизация — процесс, направленный на достижение активности личности и сохранение этого состояния. В своем исходном значении слово «интенсивный» (лат. «intensus») означает «напряжение», т.е. активность в единицу времени. В этом случае понятие интенсивное обучение" соответствует нашей концепции — динамизм, активность во взаимодействии преподавателя и учебной группы, учащихся между собой.
    Метод Китайгородской. | Просмотров: 8873 | Author: Г.А. Китайгородская | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Эмоционально-смысловой метод, как правило, используется в авторских школах и в какой-то степени является ответвлением от коммуникационного. Здесь по популярности нет равных Игорю Шехтеру ("Система-3") и Галине Китайгородской ("Школа Китайгородской").
    Эмоционально-смысловой метод | Просмотров: 3555 | Author: "Московские новости" | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Говоря о продуктивном овладении четырем или отдельным видам иноязычной речевой деятельности, мне бы хотелось остановиться на методике "Silent way" ("Метод молчания"). Метод под названием "Silent way" состоит в следующем: желание знать язык, изначально заложено в том человеке, который хочет его изучить, и самое главное – не мешать учащимся и не навязывать точку зрения преподавателя. Следуя данной методике, преподаватель изначально не говорит ничего.
    Метод молчания | Просмотров: 12111 | Author: Орпанен Анжелика Валерьевна | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz