Сейчас краем уха слушал по радио "ЭМ" дискуссию о статусе русского языка на Украине. Я наполовину мордвин/русский. Мордовского (мокшанского) языка не знаю, он для меня чужой, учить не собирался и не собираюсь. В детстве-молодости выучил чешский, польский, сербский, болгарский. Поэтому и по-украински свободно читаю, все понимаю на слух (радио), хотя специально язык не учил, и на Украине не был ни разу. Обалденно красивый язык, всегда завидовал тем, кто вырос на Украине и свободно говорит на двух. Поскольку с детства интересовался языками, невольно - в Самаре! - замечал, как во времена социализма гнобили украинский язык на самой Украине и в Союзе тем более.

Ежегодно 21 февраля во всем мире отмечается День родного языка, провозглашенный Генеральной конференцией ЮНЕСКО для содействия языковому и культурному разнообразию и многоязычию. Он празднуется уже девятый год.
Каждую неделю в мире умирает по одному языку. Вместе с ним в историю уходит говорящий на нем народ. Как прогнозируют лингвисты, через 25 лет от ныне существующих - «живых» - языков останется одна десятая часть.

В генетике грядет революция: оказывается, благоприобретенные признаки передаются по наследству
У знаменитого натуралиста Жана-Батиста Ламарка был весьма специфический взгляд на вопросы наследственности. Ученый был уверен, что потомки получают не только фамильные черты родителей, но и все полезные качества, которыми те обзавелись за свою жизнь. Дети кузнецов, рассуждал Ламарк, выглядят крепче своих сверстников, потому что их отцы всю жизнь орудовали тяжелым молотом. Идеи Ламарка не критиковал только ленивый. Сначала ученому порядочно досталось от современников, а приверженцы появившейся спустя много лет генетики не оставили камня на камне от его учения.

Как отметил в ходе итогового заседания директор института Александр Сметанин, важнейшим результатом исследований археологов стала разработка принципиально новой концепции развития древностей эпохи неолита на территории Европейского Северо-Востока. В монографии Виктора Карманова "Неолит Европейского Северо-Востока" на основе всего накопленного за период планомерного археологического изучения Европейского Северо-Востока фонда источников, а также новых материалов, полученных автором в ходе полевых экспедиционных исследований, с привлечением современных методов естественных наук - палеогеографии, геоморфологии, палеоботаники, петрографии разработана хронология памятников неолитической эпохи, определены специфические особенности неолита региона, источники происхождения различных групп неолитического населения.

Защитники природы Намибии используют "язык" слонов для спасения великанов. Слоны "переговариваются" при помощи ног, установили ученые. Сотрясая почву своими ногами-колоннами, эти умные гиганты передают на большое расстояние - до 10 км и дальше - различные по смыслу сигналы. В зависимости от частоты вибрации, это могут быть "тревога", "любовный зов", "источник пищи и воды" и др. Слоны прекрасно различают сигналы, посланные им сородичами, даже за несколько километров.

Не все успеваешь сказать в интервью, а недоговоренное может вызвать недоумения. Поэтому я хотел бы дополнительно разъяснить два вопроса, которые в интервью были только намечены.


    1)    Когда и как начинать учить детей иностранному языку


Не надо с этим спешить. Дело в том, что, в среднем, до семи лет психика ребенка не приспособлена для логического усвоения какого-либо предмета. Поэтому, во-первых, для детей дошкольного возраста сразу отпадает вариант именно изучения языка — то есть вариант, по которому язык учат взрослые (грамматические конструкции и тому подобное) Если кто-то из учителей пытается учить именно так, то он просто непрофессионал и наносит вред ребенку.

Готов объявить, что близится к концу мой эксперимент по работе в средней общеобразовательной школе, который я веду с сентября прошлого года, и который нацелен на то, чтобы “изнутри” увидеть и наглядно описать причины парадоксальной ситуации – десятилетнее обучение не дает результатов.
По ходу моего пребывания в школе, я и не заметил, как сам превратился в рядового учителя, использующего классические и малоэффективные формы обучения. Почему? Потому что, во-первых, так надо, и, во-вторых, так проще.

Есть старый анекдот про кошку, которая умела лаять по-собачьи. Знание иностранного языка однажды спасло ей жизнь. Наверное, и нам удалось бы избежать многих щекотливых ситуаций, будь мы полиглотами. Увы, в советской школе этому не учили.
Молодые люди в национальных костюмах. Правда не на дискотеке...

Анастасия делится своими советами, как научить ребенка правильно выговаривать звуки, когда нет возможности обратиться к логопеду.

Может случиться так, что языка, на котором я пишу этот текст, не будет. Он просто исчезнет. И это обстоятельство мы, его носители, должны держать в голове, совершая частные поступки и поступки на уровне государства.
На следующей неделе в Париже впервые увидит свет подготовленный ЮНЕСКО всемирный атлас языков, находящихся на грани исчезновения. В нем есть информация о более чем 2500 языках. Атлас приурочен к Международному дню родного языка, который отмечается 21 февраля. Сам этот языковой праздник был учрежден в 1999 году решением Генеральной конференции ЮНЕСКО, чтобы подчеркнуть важную роль языкового многообразия в мире и поддержать широкое использование родных языков.