Категории каталога |
|
|
|
Сейчас на сайте |
|
Онлайн всего: 13 Гостей: 13 Пользователей: 0 |
|
С днем рождения! |
|
DEN_SWC(48), servan(52), stasauna(83), Dancer(36), Наталья(53), logos(43), Ivan777(38), учитель(43), Irina_Verba(33), lex777l(47), gfder(54), Viktor25(70), anybragina(29) |
|
Сегодня сайт посетили
|
| |
Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков |
В категории материалов: 139 Показано материалов: 61-70 |
Страницы: « 1 2 ... 5 6 7 8 9 ... 13 14 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
Настоящая статья представляет некоторые дополнения к прежним
классификациям тюркских языков, которые остаются в силе, частично с
поновлениями, и теперь. Здесь вводятся в качестве классификационных
признаков еще тенденции озвончения и опереднения звуков. Языки при этом
классифицируются без детального уточнения в историческом аспекте. |
(Лингвистический энциклопедический словарь. - М., 1990. - С. 609-613)
Языки мира - языки народов, населяющих (и населявших ранее) земной шар.
Общее число от 2500 до 5000 (точную цифру установить невозможно, потому
что различие между разными языками и диалектами одного языка условно). |
Практически все современные российские СМИ нередко обращаются в
статьях, теле- и радиопередачах к политической тематике, что
предполагает среди прочего и апеллирование к юридической терминологии,
к названиям государственных должностей, органов и учреждений, которые
зачастую употребляются не то что неточно, но и совершенно неправильно —
просто в недопустимом значении. |
А теперь я расскажу вам, как наиболее эффективно и рационально изучать
иностранные языки. Секрет в создании хорошего фона. Если вы будете
создавать для каждого слова свою ассоциацию и хранить их в различных
уголках памяти, то частые провалы вам гарантированы. Нужно создать
город. Есть ли у вас город детства, в котором вы родились? Может быть
вы часто бывали на каком-либо курорте? Может быть, деревня предков? Там
должно быть все: дом где вы жили, для запоминания бытовых слов,
обязательно с кухней (если не было, придумайте), ванна (можно
придумать), стадион для спортивных слов (нужно придумать), ресторан
(сотворите что-нибудь из американского кино), речка или море для
морских слов и т.д. и т.п.. |
Откуда произошло, как появилось то или иное слово? Эти вопросы вызывают
живой интерес у многих. В поисках ответа человек, далёкий от
лингвистики, нередко начинает строить догадки, основанные на случайном
сходстве слов. Любительская лингвистика — не такое уж безобидное
увлечение, как может показаться на первый взгляд. О типичных ошибках
лингвистов-любителей и опасности дилетантского подхода к изучению языка
рассказывает известный лингвист Андрей Анатольевич Зализняк. С его
любезного разрешения редакция публикует расширенный вариант текста
лекции, прочитанной в МГУ на Третьем фестивале науки. |
С 80-х годов, внимание лингвистов переключается на роль "человеческого
фактора" в языке, что повлекло за собой включение в понятийный аппарат
лингвистики новой категории "языковая личность", которая применительно
к изучению иностранного языка может быть представлена как вторичная
языковая личность.
Вторичная языковая личность есть совокупность способностей человека к
иноязычному общению на межкультурном уровне и предполагающая адекватное
взаимодействие с представителями других культур. Она складывается из
овладения вербально-семантическим кодом изучаемого языка, то есть
"языковой картиной мира" носителей этого языка и "глобальной"
(концептуальной) картиной мира, позволяющей человеку понять новую для
него социальную действительность. |
Чиновник в Поднебесной – это просвещенный человек, хорошо знающий классические тексты и умеющий сочинять стихи
2009-01-28 / Ольга Завьялова - доктор филологических наук, главный научный сотрудник Института Дальнего Востока РАН.
В сувенирных лавках появились имитации старинных книг на бамбуковых дощечках.
В минувшем году Россия и Китай отметили трехсотлетие начала
преподавания русского языка в Поднебесной. В 1798 году император
маньчжурской династии Цин, правивший под девизом Канси, поручил
сотрудникам Русской духовной миссии в Пекине обучать китайских
дипломатов и других чиновников в специально созданной при Министерстве
образования Школе русского языка. «Лингвистическими» в наших странах
объявлены два предстоящих года: в 2009-м году пройдет официальный Год
русского языка в Китае», в 2010-м году – Год китайского языка в России. |
Лингвистика (linguistics) – научная дисциплина, занимающаяся изучением естественных языков; то же, что языкознание. Современная лингвистика
Многочисленные вопросы, которые стояли перед человеком в процессе
эволюции, связаны с получением, кодировкой, хранением и передачей
информации. Сведения, получаемые извне, а затем активно
перерабатываемые индивидом в процессе мышления, относятся к разным
сторонам его жизнедеятельности, претерпевают изменения с течением
времени и, следовательно, нуждаются в постоянной систематизации,
кодировке и перекодировке, необходимой для их сохранения и дальнейшей
трансформации. |
Современный мир меняется очень быстро. Объемы информации, которой
оперирует человечество, постоянно увеличиваются, а технологическое
развитие имеет характер взрыва, радикально трансформирующего ландшафты
существующей цивилизации, и не в последнюю очередь — ландшафты языка и
культуры. Новейшие информационные технологии и Интернет стремительно
ворвались в нашу жизнь в 90-е годы прошлого века и уже ощутимо
преобразовали ее по своему образу и подобию. Упал культурный железный
занавес, который создавался не приверженцами определенной
идеологической доктрины, а внутренней логикой развития культуры на
протяжении веков. |
Начиная изучать иностранный язык вы должны прежде всего определиться с
целями, которые ставите перед собой и проанализировать свои возможности.
Также не стоит забывать, что вне зависимости от ваших способностей,
целей и сроков язык следует изучать в комплексе. На языке мы пишем,
читаем, говорим и понимаем его на слух. Читать и писать, не понимая
речи, или наоборот – говорить, не умея прочитать написанного, было бы в
корне неправильно. Кроме того, обычно изучение иностранного языка
происходит неравномерно, то есть такие навыки, как письмо, чтение или
устная речь постоянно опережают друг друга. В отличие от родного языка,
который мы с детства познаем поэтапно: год-два мы являемся пассивными
слушателями, потом начинаем говорить и только затем читать и писать. |
|
|
Форма входа |
|
|
|
Рекомендуем |
|
|
|
Друзья сайта |
|
|
|
|
|
| Copyright Filolingvia © 2007-2009 | |
|
Сайт управляется системой uCoz |
|