В категории материалов: 184
Показано материалов: 141-150 |
Страницы: « 1 2 ... 13 14 15 16 17 18 19 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
 Что делать с русским языком, чтобы его не уничтожили
Скучно на уроках, где правят бал прописи в буквальном и переносном смысле слова.
Разговоры о современном русском языке стали модными. Однако ситуация довольно проста: ему не учат в школе; долбя правила и шпаря диктанты, учителя делают что-то другое. Так жить проще. Получается, что ЕГЭ – последний гвоздь в крышку гроба. Нашего общего.
|
 Советская система школьного образования, в которой мы все выросли, была системой унижения. Учитель мог творить, что хотел. Слабых учеников унижали при всём классе, а их родителей - на родительских собраниях. При этом презрительное отношение учителей к троечникам передавалось детям, которые, в свою очередь, добавляли огоньку к тому аду, в котором приходилось выживать слабым в науках.
|
 Сегодня то, что принято именовать образованием, - не более чем накапливание информации и тренировка памяти. Развитию мышления, которому всегда отводилась второстепенная роль в нашей системе образования, по существу, не придается никакого значения. Исключение составляют разве что некоторые естественнонаучные дисциплины. Причем во многих средних школах они считаются настолько трудными, что учащиеся, которые собираются поступать в колледж, избегают их изучения, опасаясь плохих оценок. |
 Поликультурная педагогика – сравнительно молодая отрасль научного знания, которая привлекает внимание не только специалистов, но и широких слоев общественности, так как является весьма адекватной педагогической реакцией на столь острые проблемы, как глобализация в современном мире, межличностные, межгрупповые и межэтнические конфликты, различные дискриминационные явления, классовые, политические и религиозные противоречия. |
 Статья опубликована 17 ноября 1961 года Деятели в сфере образования США не могут не признать, что Россия умеет готовить высококвалифицированных ученых и инженеров, но при этом они утешают себя теорией, согласно которой советские школы ничтожно мало внимания уделяют гуманитарным предметам, которые якобы в американских учебных заведениях преподаются блестяще. Английский профессор Артер С. Трейс-младший (Arther S. Trace Jr.), сотрудник центра по изучению России при Университете Джона Кэрролла в Кливленде, задался целью 'развенчать эту иллюзию'. |
 У нас в стране принято считать, что наше образование – лучшее в мире. Вот так просто и безапелляционно. Тот факт, что почему-то дипломы отечественных ВУЗов за границей не то чтобы не очень котируются, а не признаются в принципе, никого не волнует. Лучшее и все тут! Об этом говорят практически все. Говорят высокопоставленные чины по телевидению, говорят профессора и магистры в ВУЗах, говорят многие студенты… |
 ...Пока на свете существует школа, а ней - звонки, уроки, расписание, домашние задания, контрольные работы и экзамены - дети учиться не будут.
Оставьте детей в покое, дайте им полную свободу.
Дайти им право исследовать что-нибудь самостоятельно - только тогда они и начнут что-нибудь действительно изучать.
Все остальное - бессмысленное насилие над ребенком. |
 Специальный цикл заседаний семинара, реализуемый также совместно с Государственным университетом – Высшей школой экономики, оказался посвящен проблеме "Чему учат и чему должны учить школьные предметы". Речь идет об обсуждении содержания образовательных программ, той картины мира, которая просматривается за учебниками, учебными планами и учебной деятельностью на уроках. Одно из первых обсуждений в этом цикле было посвящено преподаванию русского языка, то есть той суммы знаний и навыков, которую включает в себя «владение русским языком». |
 Не секрет, что многие школьники скучают на уроках, но с удовольствием посещают дополнительные занятия в спортивных секциях, кружках, домах творчества. Секрет прост: там не ставят оценок, хвалят за малейшие успехи и позволяют заниматься любимым делом. К счастью, в последнее время в Москве система дополнительного образования активно развивается. В каждом округе столицы работают молодежные центры, финансируемые из бюджета, поэтому занятия в них бесплатные. |
 Работаю я в неплохой школе, имею высшую учительскую категорию. Настало время переаттестации, и отправился я на курсы повышения квалификации учителей. Первая же лекция повергла меня в такой ужас, какой я не испытывал, наверное, с 1993 года. Два хорошо упакованных, очень благополучных человека лет пятидесяти, один профессор, другой кандидат (педагогических наук, разумеется) очень бодро и совершенно серьезно рассказывали вещи, от которых у меня, да и у весьма либеральных в политическом смысле учителей, присутствовавших в аудитории, шевелились волосы на голове. Временами раздавались нервные смешки. |
|
Главная страница 
