Филолингвия
Среда, 24.05.2017, 12:41
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Как выучить английский [1890]
    Преподаватели. Советы и секреты. [61]
    Филолингвия. [40]
    Методы изучения иностранных языков [244]
    Методика изучения языков [660]
    Науки. [1177]
    Документы [78]
    Вопросы и ответы. [363]
    Мотивация учения [461]
    Обучение языку [542]
    Перевод. [382]
    Тесты [70]
    Народы мира [308]
    Языки мира [1638]
    Страны мира [860]
    Рейтинги [3709]
    Обучение за рубежом [221]
    Язык и работа [79]
    Книги. [101]
    Аудио - Видео [27]
    Программы. [60]
    Интернет. [136]
    Советы педагога [1]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 3
    Гостей: 3
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    Ксюшка(29), yunustoib(39), lavra(58), Филадельфия(65), batman(43), espero(48), the_killer(26), Oksana6417(27), Andy(44)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [26.04.2017]
    Модальные глаголы. Отрицания, возможность и вероятность! 26 апреля 2017 - мастер-класс Виталия Дибровы на конференции "Вавилонская Башня" (0)
    [25.04.2017]
    Лучший чат-бот для тренировки английского языка! (0)
    [25.04.2017]
    Лучший чат-бот для тренировки английского языка! (0)
    [19.04.2017]
    Несуществующие английские слова или злая шутка школьного учителя! (0)
    [11.04.2017]
    17 по 28 апреля! большой 10-дневный Марафон - «Английский по полочкам 3» (0)
    [07.04.2017]
    Они сделают все, что бы ты не освоил(а) английский! (0)
    [06.04.2017]
    Рождённые в социальных сетях... или 20 английских слов, родившихся онлайн на наших глазах (0)
    [05.04.2017]
    Английский и русский - два разных восприятия мира! (0)
    [01.04.2017]
    40 видов НАСТОЯЩЕГО АНГЛИЙСКОГО ВЕСЕЛЬЯ! (0)
    [31.03.2017]
    Как правильно ошибаться, Или Почему одни учат английский быстрее, чем другие! (0)
    [26.03.2017]
    ВОСКРЕСНЫE АНГЛИЙСКИE ШУТОЧКИ ПРО ШКОЛУ И СТУДЕНТОВ (1)
    [24.03.2017]
    Как успешно стартовать в английском языке новичкам (0)
    [21.03.2017]
    Студия Языков и прогностические игры на фестивале Тавале. Харьков, майские праздники, будет ярко! (0)
    [19.03.2017]
    ВЗРОСЛЫЕ ЛЮДИ СПОСОБНЫ ДОВЕСТИ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДО УРОВНЯ "ВТОРОГО РОДНОГО!" (0)
    [26.01.2017]
    Тренируем грамматику с популярными английскими песнями! 26 января 20.00 Мск (0)
    [14.01.2017]
    Практикум "Английские времена по Мерфи и Лингвокарте" (0)

    Начало » Статьи

    Всего материалов в каталоге: 6718
    Показано материалов: 6681-6690
    Страницы: « 1 2 ... 667 668 669 670 671 672 »

    три важнейших положения: параллельное изучение вещей и слов, соблюдение строгой последовательности и постепенности в обучении, переход от легкого к трудному.
    Метод Коменского. | Просмотров: 5774 | Author: Кирьянова М.В. | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (0)

    Наиболее принципиальным является тезис об одновременном изучении нескольких языков : не менее двух, лучше - трех-пяти и более. Наивысший эффект достигается в случае четырех-семи языков. Языки изучаются ПАРАЛЛЕЛЬНО, то есть каждый текст повторяется сразу на всех изучаемых языках. Наряду с переводом с иностранного языка на родной и обратно, систематически используются упражнения по переводу с одного иностранного языка на другой.
    Матричный метод. | Просмотров: 6123 | Author: Федотов Валерий Павлович | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (3)

    Яна Амоса Коменского относят к корифеям педагогической науки — на том основании, что в центре его интересов стояла проблема переустройства школы.
    Метод Коменского. | Просмотров: 5434 | Author: "Школьный психолог" | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (0)

    Ян Амос Коменский (чешск. Jan Amos Komenský, лат. Comenius; 28 марта 1592, Нивнице, Южная Моравия — 15 ноября 1670, Амстердам) — чешский педагог-гуманист, общественный деятель.
    Метод Коменского. | Просмотров: 3730 | Author: Википедия | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (0)

    Коменский рекомендовал при сообщении нового материала идти от
    легкого к трудному, от простого к сложному, от известного к неизвестному.
    Метод Коменского. | Просмотров: 3629 | Author: Реферат | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (2)

    Комментарии
    (пер. Н. Ю. Балашовой)
    Метод Ратихия. | Просмотров: 1889 | Author: Н. Ю. Балашова | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (0)

    1. Подобно древнееврейскому, греческому и латинскому, другие языки должны изучаться быстро как молодыми людьми, так и старыми.

    2. Следует создать школы, в которых можно было бы изучать не только верхненемецкий, но и другие языки, науки и искусства.

    3. Во всей империи необходимо ввести и мирными средствами поддерживать единый язык, управление и религию.

    Метод Ратихия. | Просмотров: 2496 | Author: Вольфганг Ратихий | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (0)

    В отечественной историографии нет специальных исследований об этой выдающейся личности переходного времени - поры позднего Возрождения и становления представлений раннего барокко.
    Метод Ратихия. | Просмотров: 6379 | Author: Н. Ю. Балашова | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (0)

    По методу Р. познание должно переходить постепенно от "предмета" к "имени" и от родного языка к изучению языков иностранных. Действуя таким образом, он думал развить в своих учениках не только память, но и мыслительные способности и любознательность.
    Метод Ратихия. | Просмотров: 3023 | Author: Культинфо | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (0)

    Был убежден, что в школьном обучении необходимо использовать средства наглядности, следовать от конкретного к абстрактному, систематически использовать упражнения, поддерживать интерес детей к учению. Предложил звуковой метод обучения на родном языке.
    Метод Ратихия. | Просмотров: 4687 | Author: Образовательный портал | Добавил: tivita | Дата: 06.05.2007 | Комментарии (0)

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz