Филолингвия
Четверг, 21.06.2018, 11:38
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Как выучить английский [1890]
    Преподаватели. Советы и секреты. [61]
    Филолингвия. [40]
    Методы изучения иностранных языков [244]
    Методика изучения языков [660]
    Науки. [1177]
    Документы [78]
    Вопросы и ответы. [363]
    Мотивация учения [461]
    Обучение языку [542]
    Перевод. [382]
    Тесты [70]
    Народы мира [308]
    Языки мира [1769]
    Страны мира [867]
    Рейтинги [3709]
    Обучение за рубежом [221]
    Язык и работа [79]
    Книги. [101]
    Аудио - Видео [27]
    Программы. [60]
    Интернет. [136]
    Советы педагога [1]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 15
    Гостей: 15
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    luchiniel(31), krasvera(32), ilqar94(24), игорь(56), LIKA(43), 10987(48), ivolga6047(39), 2106eay(65), alex1000dol(31), nataly71(47), scc11(35), danaker-21(28), pinkangel(30), dasha8-17(23), Натали@(35), olga654321(44), rozik(28), Lilek8221(23), Madinka(28), Maxim1148(30)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (0)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)
    [25.05.2017]
    Компьютерное моделирование объяснило, почему в мире так много языков! (0)
    [24.05.2017]
    Едят ли заборные кабаны сосновые яблоки? (0)
    [26.04.2017]
    Модальные глаголы. Отрицания, возможность и вероятность! 26 апреля 2017 - мастер-класс Виталия Дибровы на конференции "Вавилонская Башня" (0)

    Начало » Статьи

    Всего материалов в каталоге: 6856
    Показано материалов: 6691-6700
    Страницы: « 1 2 ... 668 669 670 671 672 ... 685 686 »

    Организация учебного материала в жизненно значимых ситуациях, комбинации которых заложены в текстах-полилогах, служит моделью личностного общения, помогая обучаемому в дальнейшем находить речевые способы и средства решения многих других однотипных ситуаций, отталкиваясь от имеющегося образца.
    Метод Китайгородской. | Просмотров: 1984 | Author: Vladimir | Добавил: vladzhv | Дата: 22.05.2007 | Комментарии (0)

    В этой статье проводится подробный анализ основных методик преподавания английского языка существующих сегодня.… Посвящается она тем, кто не понимает на каких курсах иностранных языков стоит учиться, тем кто незнаком с текущим положением дел на лингвистическом рынке.
    Ниже представлен перечень методик преподавания английского языка, существующий сегодня.
    Классификация методов | Просмотров: 10327 | Author: krolikoff | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Диалогическое общение, с позиции социальной психологии подразумевает установление отношений взаимного доверия, откровенности. В диалоге (в широком смысле слова) представлены голоса всех его участников, что позволяет сопоставлять различные точки зрения, определять свою собственную и рассматривать ее как одну из возможных.
    Метод Китайгородской. | Просмотров: 2585 | Author: Г.А. Китайгородская | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Слово «общение» понятно всем, но может быть именно поэтому, когда это слово употребляется применительно к организации учебного процесса, то подчас возникает недоумение: общение преподавателя с учениками, а тем более общение учеников между собой очень похвально, но на уроке мало времени, это слишком большая роскошь. Да и вообще, какое отношение имеет общение к обучению?
    Метод Китайгородской. | Просмотров: 3105 | Author: Г.А. Китайгородская | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Чтобы точно определить, что является для нас главным в концепции так называемого интенсивного обучения, следует ввести слово «активизация». Активизация — процесс, направленный на достижение активности личности и сохранение этого состояния. В своем исходном значении слово «интенсивный» (лат. «intensus») означает «напряжение», т.е. активность в единицу времени. В этом случае понятие интенсивное обучение" соответствует нашей концепции — динамизм, активность во взаимодействии преподавателя и учебной группы, учащихся между собой.
    Метод Китайгородской. | Просмотров: 7537 | Author: Г.А. Китайгородская | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (3)

    Эмоционально-смысловой метод, как правило, используется в авторских школах и в какой-то степени является ответвлением от коммуникационного. Здесь по популярности нет равных Игорю Шехтеру ("Система-3") и Галине Китайгородской ("Школа Китайгородской").
    Эмоционально-смысловой метод | Просмотров: 2857 | Author: "Московские новости" | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Говоря о продуктивном овладении четырем или отдельным видам иноязычной речевой деятельности, мне бы хотелось остановиться на методике "Silent way" ("Метод молчания"). Метод под названием "Silent way" состоит в следующем: желание знать язык, изначально заложено в том человеке, который хочет его изучить, и самое главное – не мешать учащимся и не навязывать точку зрения преподавателя. Следуя данной методике, преподаватель изначально не говорит ничего.
    Метод молчания | Просмотров: 9956 | Author: Орпанен Анжелика Валерьевна | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (1)

    метод "Советник-ученик" (Counseling-Leaming). Его автор, Чарльз Карран (Charles Curran), следуя гуманистической концепции Карла Роджерса, рассматривал обучаемых не как класс, а как группу людей, нуждающихся в терапии и консультировании со стороны учителя. Главная цель последнего - установить такие межличностные отношения в группе, которые способствовали бы понижению уровня тревожности, повышению самооценки, раскованности, эмпатии и т.д.
    Метод общины (метод советника) | Просмотров: 2207 | Author: Т. К. Кравченко | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (0)

    Называя шесть наиболее распространенных способов семантизации, следует отметить, что их выбор зависит от особенностей самого слова, характерных особенностей группы обучаемых, а так же лингвистической и профессиональной компетенции учителя.
    Учим английские слова | Просмотров: 10099 | Author: Ильина Н. С. | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (3)

    По законам памяти человеку свойственно забывать примерно 50% полученной информации после её первого предъявления, а в целом забывание сильнее в первые дни после сообщения нового, затем кривая забывания падает. Учитывая эти данные психологии, учитель должен построить первый этап работы над новым словом так, чтобы использовать по возможности большее количество упражнений в момент первого предъявления лексического материала, чтобы обеспечить максимальное количество повторений нового слова.
    Учим английские слова | Просмотров: 9119 | Author: Ильина Н. С. | Добавил: tivita | Дата: 21.05.2007 | Комментарии (2)

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009