Алексей Михайлович, говорят, вы покушаетесь на самые основы принятых нынче в школе методик обучения детей чтению. Ниспровергаете даже "классику" начальной школы, вроде "Мама мыла раму" или "папа купил Пете пенал". Незатейливые, конечно, сентенции, но ведь через них приходили к грамотности поколения и поколения в нашей стране...

-- Я не занимаюсь устройством революций, не ставлю целью разрушение чьих-либо теорий. Напротив, предлагаю привести обучение чтению, а если шире -- в целом обучение в школе, в полное соответствие с природным устройством ребенка, и опираюсь при этом на принципы проверенной веками народной педагогики. Потому и возник термин -- природосообразность обучения и воспитания.

- Сейчас в основе обучения лежит лингвистика: дети учат слова, грамматические формы, правила и т.п. А нужно положить в основу другой подход: сделать обучение иностранному языку природосообразным, основанным на природных законах развития речи или, говоря по-научному, речевого генезиса. Тогда эффективность обучения возрастает на порядок.