Метод УМИН. Принцип 4. Усвоение слуховых и моторных образов нового языка..
Принцип 4.
Занятия по методу УМИН начинаются с усвоения слуховых и моторных образов нового языка.
Для свободного общения необходимо, чтобы в мозгу сформировался автоматизированный навык восприятия звуков, слов, фраз изучаемого языка, а также чтобы эти же звуки, слова и фразы автоматически, т.е. без участия сознания, произносились говорящим при его желании выразить некоторую мысль.
Подчеркнем, что под словом "автоматически" в данном случае понимается восприятие и произношение, совершаемое без затраты осознанных усилий. Представьте себе, что вы решили спросить у иностранца, как пройти в определенное место в незнакомом городе. Ваши мысли, естественно, заняты тем, чтобы объяснить, что вам нужно и понять схему, план, который вам излагает прохожий. Над тем, как построить фразу, куда поставить подлежащее, куда и в каком времени - глагол и какой глагол применить, вы не задумываетесь. При нормальном знании языка это получается автоматически. Точно так же вы не воспринимаете по очереди отдельные слова прохожего, анализируя их с помощью морфологических и грамматических структур. Фразы, которые вы слышите, ваш мозг автоматически переводит в образы, схемы, мысли, непосредственно связанные с целью ваших вопросов.
Многие из применявшихся ранее и применяемых сейчас методов основаны на постепенном, осознанном формировании понятий изучаемого иностранного языка. При этом обучающийся языку человек тщательно запоминает описанные в учебниках фонемы, положение органов речи, изучает по книгам значение слов, пользуется картинками для улучшения их осознанного запоминания. Почти с самого начала он осваивает грамматические правила, по которым строятся предложения, и с помощью многочисленных упражнений тренируется в использовании этих правил. При этом фактически тренируется деятельность - сознательное построение предложений, - которая впоследствии для свободного владения языком должна быть категорически отброшена.
Возникает вопрос, можно ли изучать язык таким способом, чтобы автоматизм речи и слуха формировался сразу же, а не проходил через длинную и нудную стадию "теоретических" блужданий в изучении грамматики, заучивания отдельных слов и т.п.? Оказывается, не только можно, но и нужно!
Метод обучения, основанный на непосредственном приобретении навыков автоматического восприятия и продукции (проговаривания) языка, является наиболее быстрым и эффективным. Некоторые из современных, так называемых "интенсивных" методов в той или иной степени используют этот путь. В нашем методе принцип формирования слуховых и моторных образов изучаемого языка, который можно назвать естественным, с самого начала его изучения является одним из главных.
Звуковые образы - звучание слов, фраз - воспринимаются сразу же, непосредственно, без всякого их подробного осознанного анализа. Моторные образы - двигательные акты органов речи - формируются на основе подражания звукам иностранного языка. При этом предполагается, что любой человек обладает достаточными способностями для различения иностранных звуков. Как показывает мой опыт, по крайней мере, европейские языки в этом отношении не выходят за рамки возможностей обычного нормального человека, владеющего родным языком. Это значит, что после одного - двух месяцев занятий по методу УМИН любой человек начинает отчетливо различать иностранные слова и фразы изучаемого языка и может очень сносно, вполне понятно для иностранцев произносить их, автоматически объединяя в фразы для выражения нужных мыслей.
Принципиальным при этом является феномен, который я образно называю "язык зазвучал в голове", т.е. у человека, изучающего язык, спонтанно возникают и легко произносятся слова и фразы на иностранном языке. Только после этого для человека иностранный язык становится в полном смысле слова языком, т.е. средством общения. Начиная с этого момента, быстрым темпом может идти накопление активного словарного запаса. Усвоение слуховых и моторных образов иностранного языка снимает барьер в мозгу к такому быстрому усвоению языка.
По-видимому, в мозгу существует автоматический механизм, который фильтрует поступающую информацию, чтобы не перегружалась память и другие системы. До тех пор, пока "язык не зазвучал", этот механизм активно вытесняет заучиваемые правила, слова и прочие сведения об иностранном языке, которые не воспринимаются как язык, как средство общения. "Зазвучав", язык действительно становится языком - средством передачи мыслей, намерений, желаний. Выражаясь вольно, можно сказать, что "мозг понял", что даваемые ему символы - это язык, что они предназначены и нужны для общения. Автоматический барьер к запоминанию при этом оказывается снят. Таким образом, согласно методу УМИН изучение иностранного языка должно пройти обязательную начальную стадию формирования автоматизированных слуховых и моторных образов этого языка.
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Вопрос может не в тему - но может кто порекомендует материал к этому курсу - лингафонный курс для первого этапа и т.п. ??? (пожалуйста на почту patjomkin@yandex.ru)
Если честно критицизм Николая Замяткина в этой теме не делает ему чести, ибо педположение, что автор планирует выкачиваь деньги, ложно, как и большинство прочих высказанных им мнений. Лучше уж сначала книгу прочитайте, а потом отзывы пишите, там всего 40 страниц очень схожей с вашей методики, даже более подробно описанной. Если из вашей книги всю "воду", которой просто литры, убрать, шуточки-прибауточки и почее, то получится нечто подобное. Не говорю, что то же самое, но сходное. Основной упор на многократное прослушивание и повторение диалогов и чтение книг. Отличнй метод. Плюс учитывается сторона удоволствия от занятий, ибо в самом деле за час в день, даже если заниматься каждый день, негатива к языку не появляется.
В том-то и дело, что все эти "технологии" на 2-3-4 порядка "выше" моей - их читают и понимают только сами авторы, радуются, что они такие умные, и на этом все заканчивается - наследие советских НИИ, стоявших на каждом углу и до отказа набитых "умниками", у которых в каждом кармане было по две диссертации. Достоинство моей технологии в том, что она проста, понятна и ИСПОЛНИМА для ЛЮБОГО человека. Через 10 лет она будет догматом, а обо всех остальных будут вспоминать разве что как о забавных курьезах, если вообще будут вспоминать...
Увидите ! Умин - ученый-химик, языки не преподает и на этом не зарабатывает, и дотошный и педантичный ... Хотите книгу вышлю или в сети поищите по любой цитате, Гугль найдет Она всего в одном месте выложена.
Организацией материала - конкретной и до смешного ПОНЯТНОЙ техникой подачи. Можно сколько угодно долго мудрствовать и рассуждать, что неплохо было бы сделать это или то, а можно дать людям в руки конкретный ИНСТРУМЕНТ и ТЕХНОЛОГИЮ его использования. Чего я абсолютно НЕ вижу в тексте. Все рассуждения вроде бы правильные, но конкретный вывод наверняка будет такой: приходите к нам, принесите нам ваши денежки и мы вас научим, потому что мы умеем умненько рассуждать, и без нас вы ничего не сможете! А я говорю, что вы сможете - и должны! - НАУЧИТЬ СЕБЯ - без всяких уминых, зауминых и замяткиных! И другого пути просто НЕТ!
Главная страница 
0
