В основу Метода положены десять наук, таких, как философия, лингвистика, нейролингвистика, психология, нейропсихология, системотехника и другие — т.е. метод научный. Системно-модельный метод представляет собой строгую логическую концепцию, которая задействует собственную логику и жизненный опыт конкретного человека.

При разработке Метода был смоделирован процесс мышления и речи на любом языке и среда общения, т.е. весь окружающий человека мир, и как результат, был найден чрезвычайно эффективный метод перехода от мышления и речи на одном языке (родном) к мышлению и речи на другом языке (иностранном).

Это принципиально новый подход к обучению вообще и к обучению иностранным языкам, в частности, позволяющий получить качественно новые результаты:

· возможность научиться бегло говорить за 1,5—2 месяца, не изучая грамматику;

· думать на иностранном языке, как на родном;

· знать грамматику в совершенстве всего за 1 месяц занятий;

· одномоментно изучать сразу 2-3 иностранных языка и на каждом из них думать и бегло говорить;

· знать иностранный язык в совершенстве всего за 5-6 месяцев занятий;

· сформировать у обучающихся системное мышление на родном и иностранных языках, как основу творческого развития личности.

Системно-модельный суперэкспресс метод обучения иностранным языкам и написанные на его основе многочисленные монографии и учебно-справочные пособия в полной мере отвечают всем положениям «Концепции модернизации Российского образования на период до 2010г.», утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации №1756-р от 29.12.2001 г., и их внедрение в практику школьного и вузовского образования позволит воплотить в жизнь данную Концепцию и осуществить на деле реформу образования в России.

Метод может быть положен в основу эффективного дистанционного обучения иностранным языкам, а также может быть использован в Программе компьютеризации школ.

Использование Метода на практике показало, что он более эффективен, чем любой из известных отечественных или зарубежных, особенно для обучения русских, поскольку учитывает менталитет россиян.

Основное его отличие от всех известных методов — использование в качестве главного инструмента для овладения речью системы базисных моделей предложений, отражающих объективную картину мира и позволяющих всего за 15 занятий сформировать у обучающегося новую систему мышления на иностранном языке, параллельную родной, и тем самым дать ему возможность не только свободно говорить на этом языке, но и думать на нем. Т.е. владеть иностранным языком как родным!

• ЧТО ИМЕЕМ НЕ ХРАНИМ? О методе Т. Трушниковой.
• О методе Т. Трушниковой
• Тамара Георгиевна Трушникова. Биография.