Без труда добиться каких-либо результатов в изучении языка, математики, юриспруденции, экономики и т.д. НЕВОЗМОЖО. Только видите ли в чем дело, все мы в той или иной степени, за очень редким исключением, прибегаем к услугам учителей, потому что: а) легче получать знания от кого-то, чем самостоятельно их добывать; б) они могут быстрее чем ты сам устранить те ошибки, которые неизбежно проявляются при самостоятельном освоении предмета; в) иногда трудно заставить себя начать новое долгоиграющее дело и нужен некий внешний фактор, который будет нас подгонять, заставлять держать необходимый ритм освоения нового дела(жизненная необходимость, состязание с кем-то, учитель...), и намного реже горящее желание (потому как оно имеет обыкновение угасать). Т.е., безусловно, каждый из нас хочет обучится чему-то новому в возможно короткие сроки и с максимальным эффектом. Это в нашей крови. Так вот, можно с пренебрежением относиться к тем методам, которые используются в школе Китайгородской. Но, есть для меня одно "но": в моем случае эти методы принесли такие результаты для меня, которые: а)не отбили желание изучать английский; б)помогли разговориться и понимать людей; в)заставили с интересом относиться к языку (за второй месяц, что я окончил курсы, при своей дикой занятости, я нахожу время читать книги на английском (с 12 до 1 ночи), прослушивать их аудиоозвучку).
Приведу пример: на курсах мы играли в кубики (да-да, люди, которым от 25 до 40 лет). На грани 5-6 кубиков были нанесены глаголы (в т.ч.вспомогательные), естественно, в различных формах , местоимения и существительные. Из этих кубиков каждый обучающийся должен был составить предложение в том или ином времени по просьбе преподавателя, и затем сделать предложение из утвердительного вопросительным либо отрицательным. Как бы дико не выглядели уроки, но с помощью этих кубиков за 3-4 занятия с ними (минут по 15) в голове (у меня) ЛЕГКО уложилась система использования глаголов в различных временах.
Я никого не агитирую к учебе в этой школе, каждый выбирает свои методы обучения языку. Возможно, не всем этот метод изучения подойдет. Однако есть и еще один показатель для меня: уроки в 5 академических часов пролетали совершенно незаметно (с ужасом вспоминаю школу и Университет. Там такого не было)
P.S.1 И еще одно: школа Китайгородской, на мой взгляд, не даст идеального знания языка, как впрочем и любые другие курсы. Требуется много труда для освоения языка от любого обучающегося по любой методе. НО, понимаете, я уже сейчас могу чего-то, что меня не заставляет краснеть за открытый рот. Для меня это очень важно. А ведь прошло всего два месяца... P.S.2 По методу Китайгородской изучают и химию, и физику.
Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка. Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!
Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Главная страница 
