Филолингвия
Среда, 25.11.2020, 13:43
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Метод И. Полонейчика [7]
    Метод О. Иванилова [19]
    Смарт-программа FINAL START
    Varich-метод. [2]
    Коммуникативный метод с высокотехнологичной организацией разговорного тренинга
    Метод Sound Smart [5]
    Прикладной упрощённый сравнительный логопедический подход к фонологии английского языка.
    Метод Китайгородской. [33]
    Метод активизации резервных возможностей
    Метод Г. Громыко [6]
    Иняз-спорт
    Метод И. Максименко [16]
    Личностно-ориентированный метод
    Метод У.Килпатрика [4]
    МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
    Метод И. Франка [15]
    Метод параллельных текстов
    Метод А. Сеймова [3]
    Метод Н. Замяткина [22]
    МАТРИЧНО-МЕДИТАТИВНЫЙ МЕТОД ОБРАТНОГО ЯЗЫКОВОГО РЕЗОНАНСА
    Метод В. Куринского [8]
    Автодидактика
    Метод Т. Байтукалова [15]
    Метод "Моделино"
    Метод Дениса Рунова [17]
    Метод Шехтера. [12]
    Эмоционально-смысловой метод
    Метод Шестова [6]
    SupremeLearning
    Метод Ч. Фриза, Р. Ладо. [7]
    Метод общины (метод советника) [4]
    Метод Елены Хон [11]
    Метод Вотинова [5]
    Слайдинг
    Метод Драгункина. [13]
    Метод Е. Авериной [5]
    Иностранный за 200 часов
    Метод Блумфилда. [3]
    Метод И. Гивенталь [8]
    Психолингвистические формулы-ПЛФ.
    Метод И.Шальнова [52]
    Метод Коменского. [4]
    Наглядный метод
    Аудиовизуальный метод. [5]
    Метод С. Жуковой-де-Бовэ [4]
    метод П. Тюленева [3]
    Метод САВКО
    Метод С. Крашена [3]
    Метод Берлица. [4]
    Метод "полного погружения"
    Метод Гуэна [2]
    Метод внутренней наглядности.
    Метод Палмера [5]
    Устный метод.
    Метод Уэста. [6]
    Reading Method
    Метод Ратихия. [6]
    Сознательный метод
    метод Жакото [3]
    БЕЗБУКВАРНЫЙ МЕТОД
    Драматико-педагогический метод [2]
    Метод молчания [5]
    Армейский метод [5]
    Методики Н. Зайцева [5]
    универсально-адаптивные
    Метод А. Гольцова [2]
    Быстрый учитель
    Метод М. Голденкова [3]
    Метод В.Левенталя [4]
    Метод CLP [3]
    Центр языковой психологии.
    Метод Л. Рон Хаббарда [8]
    Метод Ашера. [9]
    Метод полной физической реакции (TRP)
    Метод Огдена. [11]
    Basic English
    Метод Т. Трушниковой [4]
    Системно-модельный суперэкспресс-метод
    Школа Бенедикт. [2]
    Прямой метод
    Метод Лозанова. [16]
    Метод В. В. Петрусинского [3]
    Полиэкранный метод [10]
    Метод Р. Бажина [15]
    Метод ЕШКО [2]
    Метод Шлимана [8]
    Метод Морозова [14]
    Метод Щербы. [41]
    Метод Н. Бодрова [13]
    Метод С.Г.Тер-Минасовой [2]
    Лингвосоциокультурный метод.
    метод Дины Никуличевой [6]
    НЛП
    Метод Каллан [6]
    Метод УМИН [21]
    Методики В. Биркенбиль [1]
    Метод Милашевича [12]
    Метод Р.Вельдера [4]
    Синергетический метод
    Метод Р.Аткинсона. [1]
    "Keyword method"-метод ключевых слов
    Метод А. Зильбермана [10]
    «Языковой мост»
    Метод С.Гарибяна [10]
    Мнемонический метод
    Метод Фонетических Ассоциаций. [7]
    Метод Л. Некина [15]
    Метод Билла Парсонза [2]
    метод «полного погружения»
    Метод В. Воробьева [3]
    career-english
    Метод А. Кушнира [2]
    метод DNA School [1]
    Метод BROADCAST [2]
    Метод И.М. Румянцевой [1]
    Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ)
    Метод Т. Н. Игнатовой [1]
    Метод И. Давыдовой [3]
    Методика HeadWay [2]
    Методика Глена Домана [6]
    Методика А. Н. Комарова [2]
    Метод Пимслера. [2]
    Методика преподавания РКИ [3]
    Метод P-ESL [3]
    Метод А.Парибка [1]
    Методика В.Г. Гвинерия [1]
    A SHORT CUT
    Метод А. Хоуг (А.J.Нoge) [2]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    beaulunda7441(47), avaria(34), Lana-Fotini(49), wedikoce(58), Вира(37)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (0)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (0)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)

    Начало » Статьи » Методика изучения языков » Метод И.Шальнова

    Искать ли учебники?

    Искать ли учебники?

    [Dany] Язык нельзя освоить по одному учебнику, так как чего-то идеального, подходящего всем по всем параметрам быть не может, поскольку люди все разные.

    Качество и быстрота изучения языка зависит в первую очередь от приложенных усилий, все остальное уже вторично. Если есть желание, то и по весьма посредственному учебнику можно выучить язык, а если желания нет, уже ничего не поможет. Человек, который постоянно думает о том, как было бы удобней, быстрее, с меньшими усилиями и т.д. выучить язык, не выучит его никогда, потому что будет всегда искать эту "волшебную пилюлю" вместо того, чтобы прилагать усилия и собственно учить.

    http://filolingvia.com/publ/180-1-0-1030

    [Алексей Ермаков] Бедный считает, что иметь большие деньги может кто угодно, но только не он. Для него заработать большие деньги - проблема. Богатый не оценивает большие деньги как проблему. Таким образом, разница между богатыми и бедными - в отношении к деньгам!!

    Теперь перейдем к изучению иностранных языков. Обычный человек считает, что хорошо знать много иностранных языков - это удел полиглотов. Полиглоты тоже так считают. Обычный человек говорит: «Я же не полиглот, чтобы знать английский в совершенстве.» или «Это только полиглоты могут изучить десять языков. А я обычный человек, и мне этого не дано.» Полиглот думает: «А что такого в том, чтобы изучить десять языков? Вообще не понимаю проблемы.»

    Чувствуете разницу в отношении к иностранным языкам? Для обычного человека изучить несколько иностранных языков - это проблема. Для полиглота нет. А как на самом деле? Проблема это или нет?

    Объективно нет такой проблемы. Она существует только в сознании человека. Собственно, как и вообще все проблемы. Это намного упрощает дело. Чтобы обеспечить себе успешное овладение иностранными языками, нужно просто разобраться с самим собой. С собственным отношением к иностранным языкам. Нужно помнить, что нет объективных (т.е. независящих от вас) препятствий на пути к цели.

    http://www.alex-ermakov.ru/blog/2007/09/28/problema-pravilnogo-otnosheniya/

    [Алексей Винидиктов] Я же не вижу никаких проблем. Хочешь учить язык – учи! Что может быть проще? Можно выучить язык самостоятельно? – Можно. Как его учить? – Бери книгу или программу и учи. Не получается учить по одной книге? – Купи другую! Не получается по второй? – Купи третью, четвертую, пятую… И учи! Вот и все дела. Может быть, я что-то упустил?

    http://subscribe.ru/archive/job.lang.samostoyatelno/200707/06091546.html

    Ясно, что если человек работать не будет, ему не поможет ничто. Без разницы, по хорошему пути он НЕ ПОЙДЁТ или по плохому. Но, если человек всё же пойдет, имеет огромное значение, хороший путь он выберет или плохой.

    Перебирать учебники?

    И как простой человек, не полиглот, выбравший плохой учебник, поймет, что дело не в нем, а в учебнике? Он даже не сможет судить о том, быстро или медленно он продвигается. Он не сможет даже понять, стоит он на месте или двигается.

    Попробовать десяток учебников? Но сколько времени уйдет на пробу одного только учебника? Ведь каждый учебник требует подстройки, а подстроиться под учебник (научиться работать с учебником) ой как не просто, ой как долго.

    Большинство учебников, как правильно заметил Илья Франк - это воплощение страха перед языком. Возьми первый попавшийся учебник - и дело, скорее всего, кончится для тебя глубочайшей психической травмой. И никто тебе не посочувствует - скажут «сам дурак», «причину надо искать в себе», «с собой разбираться надо». Ты заполучишь глубочайший комплекс, и даже не поймешь, что это только комплекс - ты будешь думать, что это ты, в самом деле, ни на что не способен. Ты будешь думать, что плохой учебник всегда мешает плохому танцору…

    Всегда ли дело в мотивации?

    Дело может быть в и том, что учебник плох. Дело может быть и в том, что ты неправильно учишься. Дело может быть и в том и в другом - но не только в отсутствии мотивации.

    И чем сильнее мотивирован, тем больше сил ты вложишь в неправильные занятия, тем разрушительней окажется для тебя эта практика. Это петля: чем сильнее тянешь, тем хуже тебе становится.

    Не задействовать ли опыт других?

    Можно перебирать учебник за учебником - и это многие месяцы работы. Можно попробовать найти людей знающих, чтобы помогли тебе учебник найти, и тут есть шансы на успех.

    Можно учиться разбираться в себе - и это путь длиною в жизнь. Можно воспользоваться опытом тех, кто уже прошел этим путём. Всё ж побыстрее получится.

    Можно ли выбрать самостоятельно?

    Можно, по крайней мере, почитать вступления к учебнику, посмотреть, на то, как учебник сверстан. Если структура текста не видна сразу - это не в пользу учебника: если у автора материал не структурирован, то и верстальщик едва ли сможет что либо сделать.

    Как самостоятельно отличить хороший учебник от плохого - это особая тема для разговора. И как распознать откровенные лохотроны…

    Можно ли без учебников?

    Кстати, я не утверждаю, что осваивать язык можно только по учебникам. В принципе можно работать и без учебников, но это особое искусство, и едва ли это путь для осваивающего первый язык.

    Что хотим от учебника для начинающих?

    По моим представлениям учебник должен самоучителем. Он должен давать фонетику (содержать аудио), самый минимум грамматики (артикли, предлоги, союзы, частицы, спряжение, склонение) и правила чтения.

    Что дальше?

    А дальше можно использовать параллельные тексты, фильмы с субтитрами, аудиотексты, просто тексты, переводы, общение и так далее… Но делать всё это надо с умом и с рабочими инструментами, а не так, как это обычно делается.

    Потом, когда уже немного знаешь язык, и грамматика не помешает.



    Другие материалы по теме


    Источник: И. Шальнов
    Категория: Метод И.Шальнова | Добавил: tivita (05.10.2007) | Автор: И. Шальнов
    Просмотров: 2420 | Рейтинг: 0.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz