Филолингвия
Понедельник, 05.12.2016, 21:35
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Метод И. Полонейчика [7]
    Метод О. Иванилова [19]
    Смарт-программа FINAL START
    Varich-метод. [2]
    Коммуникативный метод с высокотехнологичной организацией разговорного тренинга
    Метод Sound Smart [5]
    Прикладной упрощённый сравнительный логопедический подход к фонологии английского языка.
    Метод Китайгородской. [33]
    Метод активизации резервных возможностей
    Метод Г. Громыко [6]
    Иняз-спорт
    Метод И. Максименко [16]
    Личностно-ориентированный метод
    Метод У.Килпатрика [4]
    МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
    Метод И. Франка [15]
    Метод параллельных текстов
    Метод А. Сеймова [3]
    Метод Н. Замяткина [22]
    МАТРИЧНО-МЕДИТАТИВНЫЙ МЕТОД ОБРАТНОГО ЯЗЫКОВОГО РЕЗОНАНСА
    Метод В. Куринского [8]
    Автодидактика
    Метод Т. Байтукалова [15]
    Метод "Моделино"
    Метод Дениса Рунова [17]
    Метод Шехтера. [12]
    Эмоционально-смысловой метод
    Метод Шестова [6]
    SupremeLearning
    Метод Ч. Фриза, Р. Ладо. [7]
    Метод общины (метод советника) [4]
    Метод Елены Хон [11]
    Метод Вотинова [5]
    Слайдинг
    Метод Драгункина. [13]
    Метод Е. Авериной [5]
    Иностранный за 200 часов
    Метод Блумфилда. [3]
    Метод И. Гивенталь [8]
    Психолингвистические формулы-ПЛФ.
    Метод И.Шальнова [52]
    Метод Коменского. [4]
    Наглядный метод
    Аудиовизуальный метод. [5]
    Метод С. Жуковой-де-Бовэ [4]
    метод П. Тюленева [3]
    Метод САВКО
    Метод С. Крашена [3]
    Метод Берлица. [4]
    Метод "полного погружения"
    Метод Гуэна [2]
    Метод внутренней наглядности.
    Метод Палмера [5]
    Устный метод.
    Метод Уэста. [6]
    Reading Method
    Метод Ратихия. [6]
    Сознательный метод
    метод Жакото [3]
    БЕЗБУКВАРНЫЙ МЕТОД
    Драматико-педагогический метод [2]
    Метод молчания [5]
    Армейский метод [5]
    Методики Н. Зайцева [5]
    универсально-адаптивные
    Метод А. Гольцова [2]
    Быстрый учитель
    Метод М. Голденкова [3]
    Метод В.Левенталя [4]
    Метод CLP [3]
    Центр языковой психологии.
    Метод Л. Рон Хаббарда [8]
    Метод Ашера. [9]
    Метод полной физической реакции (TRP)
    Метод Огдена. [11]
    Basic English
    Метод Т. Трушниковой [4]
    Системно-модельный суперэкспресс-метод
    Школа Бенедикт. [2]
    Прямой метод
    Метод Лозанова. [16]
    Метод В. В. Петрусинского [3]
    Полиэкранный метод [10]
    Метод Р. Бажина [15]
    Метод ЕШКО [2]
    Метод Шлимана [8]
    Метод Морозова [14]
    Метод Щербы. [41]
    Метод Н. Бодрова [13]
    Метод С.Г.Тер-Минасовой [2]
    Лингвосоциокультурный метод.
    метод Дины Никуличевой [6]
    НЛП
    Метод Каллан [6]
    Метод УМИН [21]
    Методики В. Биркенбиль [1]
    Метод Милашевича [12]
    Метод Р.Вельдера [4]
    Синергетический метод
    Метод Р.Аткинсона. [1]
    "Keyword method"-метод ключевых слов
    Метод А. Зильбермана [10]
    «Языковой мост»
    Метод С.Гарибяна [10]
    Мнемонический метод
    Метод Фонетических Ассоциаций. [7]
    Метод Л. Некина [15]
    Метод Билла Парсонза [2]
    метод «полного погружения»
    Метод В. Воробьева [3]
    career-english
    Метод А. Кушнира [2]
    метод DNA School [1]
    Метод BROADCAST [2]
    Метод И.М. Румянцевой [1]
    Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ)
    Метод Т. Н. Игнатовой [1]
    Метод И. Давыдовой [3]
    Методика HeadWay [2]
    Методика Глена Домана [6]
    Методика А. Н. Комарова [2]
    Метод Пимслера. [2]
    Методика преподавания РКИ [3]
    Метод P-ESL [3]
    Метод А.Парибка [1]
    Методика В.Г. Гвинерия [1]
    A SHORT CUT
    Метод А. Хоуг (А.J.Нoge) [2]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 4
    Гостей: 4
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    savl888(58), hawk054(29), sox05(30), Кисуля(27), Lenokolga(47), Severyanka(28), evgeshikx1(40), Сазанов(68), javod(37), катерина(22)
    Сегодня сайт посетили
    miss_zaya9
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [28.09.2016]
    7-16 октября 2016 - прогностические игры. А так же диски и курсы Студии Языков на фестивале тренингов и психологии Тавале (0)
    [23.09.2016]
    ВДОХНОВЕНИЕ. КАК ЕГО СОЗДАТЬ И ПРИГЛАСИТЬ В СВОЮ ЖИЗНЬ? (0)
    [21.09.2016]
    Почему Вам придётся научиться жить на другой планете (0)
    [16.09.2016]
    Ключ к успеху в английском. Наука или магия? (0)
    [15.09.2016]
    Как делать в 10 раз меньше, а результат получать в 10 раз больше (0)
    [14.09.2016]
    Единственный способ, при помощи которого Вы можете РЕАЛЬНО освоить английский язык. (1)
    [13.09.2016]
    8 cоветов, которые помогут переключить мышление на английский лад (1)
    [12.09.2016]
    Что мешает нам мыслить по-английски? (0)
    [11.09.2016]
    Как учить английский с радостью и удовольствием! (1)
    [15.08.2016]
    LingMap (0)
    [01.08.2016]
    drill3 (0)
    [01.08.2016]
    drill2 (0)
    [01.08.2016]
    drill (0)
    [16.10.2014]
    Приглашаем вас на мастер клас! (1)
    [01.07.2012]
    Бесплатные видео уроки (грамматика для начинающих) от Sound Smart Training (13)
    [28.12.2011]
    Вебинар "Визуальная Модель Времен Английского глагола" - краткое введение. (17)

    Начало » Статьи » Методика изучения языков » Метод Драгункина.

    На каком языке говорил Бог или 10 ошибок А. Драгункина

    1. Англичане - потомки русичей?
      Нижеприведенные слова считаются заимствованиями русского языка из других языков. На самом деле, если верить Драгункину, их «происхождение» русское!


      ГаЛаКтика - от русского диалектного «ГаЛаГа» (туман)
      ДоЛлар - от ДоЛя
      КаЛьКулятор - от сКоЛьКо
      ЛаБоратория - от РаБота (Л и Р чередуются)
      ЛеДи - от ЛаДа (древнерусская богиня)
      HoTel (отель) - от ХаТа
      НеГР - от НеКРасивый
      эЛеМенТ - от неЛоМаТый
      сМоГ - от Мгла
      Думается, эти примеры говорят сами за себя и в дополнительном обсуждении не нуждаются.

       
    2. Далее, Драгункин утверждает, что Английский язык чрезвычайно прост. Просто надо это осознать.
      Ну, Английский язык действительно считается одним из несложных среди европейский в плане грамматики.
      И, в психологическом плане, намного проще начать изучать язык, если думать о нем, как о чем то простом. Если представлять язык, как что-то неподъемное, то и начать его изучать будет непросто. С этой, психологической, точки зрения Драгункин, несомненно, прав.

       
    3. Другой вопрос, достаточно ли такой упрощенной грамматики, как Драгункин ее нам подает?
      Да, глаголы в английском языке почти не изменяются, что, казалось бы, упрощает взаимодействие с ними. Но это не происходит "бесплатно". вместо этого за счет того, что оттенки смысла выражаются другими способами, обычно, при помощи служебных слов и изменения порядка слов в предложении. Это свойство всех аналитических языков, в которых порядок слов далеко не так свободен, как в русском, и вместо знания форм глаголов, обязательно знание и уместное применение законов построения предложения.
      Это в русском мы спокойно можем сказать Папа несет стол и Стол несет папа, не волнуясь о том, поймет ли нас собеседник. Мы прекрасно понимаем, кто кого несет. А если захотим изменить смысл и сказать ПапУ несет стол или Стол несет папУ, то мы просто изменим окончания. Порядок слов при этом может быть различным. И это то, на чем спотыкается большинство иностранцев, привыкших к строгому порядку слов в предложении в их аналитических языках.

    Драгункин, фактически, изобрел велосипед!

    Его заслуга, однако, в том, что этот велосипед он преподнес на блюдечке с голубой каемочкой обычным людям, нелингвистам, мотивируя их на обучение этому легкому языку. А мотивация, как уже было сказано...

    Однако М. Горелик имеет свое мнение о методе А.Драгункина и говорит о нем так:
    "Честно говоря, возникает ощущение, что построенная система отражает какой-то другой английский язык. Может быть, специально адаптированный под русскоязычную аудиторию?".

    1. У Драгункина есть "музыкальный" альбом из двух дисков с его "рассказами". Честно говоря, хотелось бы показать его нэйтивному жителю англоязычных стран. На мой взгляд, язык этих творений, хотя и грамматически правилен, выглядит и звучит как-то выхолощенно.
      С одной стороны, он детский. С другой, его как будто достали его из чулана моей бабушки и забыли отряхнуть пыль. Он не идиоматичный, не современный и, в то же время не взрослый. Я встал, побрился, оделся и пошел на работу. Буквально так.
      Ни один нэйтив не будет говорить такими "стерильными" фразами. Только русский (
      потомок русичей?) мог выдумать такие грамматически правильные обороты, от которых просто разит "рунглишем".
       
    2. Теперь о произношении Драгункина. Как он сам признает, оно "среднеевропейское" или, я бы сказал, весьма среднее. Оно ни Британское, ни Американское. Так, помесь слона с овчаркой.
      Впрочем, к его чести, он и не выдает себя за гуру произношения, в отличие от Михаила Шестова. Поэтому можно было бы простить ему этот непринципиальный, с его точки зрения, момент. Но тут есть одна небольшая закавыка. Драгункин говорит:
      "Мои студенты - не тайные агенты. И учить их тем отличиям, с которым американские фермеры, английские аристократы или австралийские овцеводы произносят тот или иной звук, нет смысла. Это потеря времени. Произносить слова надо так, чтобы тебя понимали. Ну, например, слово shit ("дерьмо") отличается от sheet ("лист") длиной звука "и". Так же, как bitch ("сука") от beach ("пляж"). А значит, тут долгота звука имеет значение. Эти отличия надо знать, а с каким акцентом будут произноситься слова, абсолютно не имеет значения".


      И вот тут нельзя согласиться с Александром.

      Дело в том, что вышеприведенные слова отличаются далеко не только длиной.Shit и sheet отличаются в большей степени характером звучания. Не зря люди, приехавшие в Америку нередко путают слова six и sex только потому, что короткое /i/ звучит ближе к английскому /e/, чем к длинному /i:/.
      Впрочем, в Британском варианте долгота звука играет таки относительно большую роль, чем характер звучания. Но тогда надо хотя бы предупреждать о том, что между Британским и Американским вариантами произношения существует некая разница. И от всероссийского спеца ждешь большей осведомленности в этом, в общем-то, тривиальном вопросе.

       
    3. Ошибки в книжках Драгункина.

      Цитата с одного форума: mad old buzzard the reverend
      Рад что кому то эти книжки оказались полезны, но будьте внимательны -  там есть ошибки, я уж писал ранее, но да повторюсь. Одна ошибка которая бросилась в глаза из-за своей грубости. Драгункин по крайней мере в двух своих книжках утверждает, что I used to do it - это привычное действие в прошлом а I use to do it - это якобы привычное действие в настоящем. Первое утверждение верно, второе - полная пурга. Формы I use to do для настоящего времени нет (I use to do и I used to do звучат совершенно одинаково - Ай юста ду. I used to do не произноситься Ай юзд ту ду, а именно Ай юста ду).

       
    4. В книгах и выступлениях автора необычайно много агитации, мотивации и самопиара. И если агитация за и мотивации на изучение языка вещь вполне положительная, то пиар в чрезмерных дозах... Впрочем, кому не хочется побыть немного Наполеоном. Говорят, даже, что это лечится. :)


       
    5. И последнее на сегодня, но не навсегда. Все книжки автора подозрительно похожи одна на другую. Фактически, они являются компиляцией и перекомпиляцией, с целью сорвать побольше бабла достучаться до читателя, донести в итоге свою мысль до масс. Надо сказать, что в определенной степени ему это удалось. Кто теперь не знает Драгункина и его метод "Для Новых русских" и "Для энергичных лентяев".

      Хочется завершить сегодняшний разговор парой цитат, взятых с одного форума:

    dolly_girl отвечает:
    Если вы перестали читать книги Драгункина, значит вы перестали верить в сказки. Значит в вашей душе умер наивный ребенок. Умерла вера в лучшую жизнь, где можно лежать на печи и есть калачи. Так же, возможно, это явилось результатом того, что вы поумнели. Это опасный симптом. Не загоняйте болезнь внутрь и не откладывайте в долгий ящик: срочно покупайте новую книгу автора. В запущенных случаях рекомендуется начать с видеокурса. Самое главное - ни в коем случае не обращайтесь к таким авторам, как Левина и Бонк. Их книги, в отличие от книг Драгункина, не для лентяев. Ни обычных, ни энергичных. Не для нас с вами, иначе говоря.

    Константин отвечает:
    Драгункин это, как бы сказать, допинг что-ли. Прочитав его, Вы станете меньше боятся учить язык и не более. ИМХО.



    Источник: http://lingvophilia.blogspot.com
    Категория: Метод Драгункина. | Добавил: JamesBonk007 (20.09.2014) | Автор: JamesBonk
    Просмотров: 1149 | Рейтинг: 5.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!


     


    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009