Филолингвия
Пятница, 22.01.2021, 03:10
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Метод И. Полонейчика [7]
    Метод О. Иванилова [19]
    Смарт-программа FINAL START
    Varich-метод. [2]
    Коммуникативный метод с высокотехнологичной организацией разговорного тренинга
    Метод Sound Smart [5]
    Прикладной упрощённый сравнительный логопедический подход к фонологии английского языка.
    Метод Китайгородской. [33]
    Метод активизации резервных возможностей
    Метод Г. Громыко [6]
    Иняз-спорт
    Метод И. Максименко [16]
    Личностно-ориентированный метод
    Метод У.Килпатрика [4]
    МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
    Метод И. Франка [15]
    Метод параллельных текстов
    Метод А. Сеймова [3]
    Метод Н. Замяткина [22]
    МАТРИЧНО-МЕДИТАТИВНЫЙ МЕТОД ОБРАТНОГО ЯЗЫКОВОГО РЕЗОНАНСА
    Метод В. Куринского [8]
    Автодидактика
    Метод Т. Байтукалова [15]
    Метод "Моделино"
    Метод Дениса Рунова [17]
    Метод Шехтера. [12]
    Эмоционально-смысловой метод
    Метод Шестова [6]
    SupremeLearning
    Метод Ч. Фриза, Р. Ладо. [7]
    Метод общины (метод советника) [4]
    Метод Елены Хон [11]
    Метод Вотинова [5]
    Слайдинг
    Метод Драгункина. [13]
    Метод Е. Авериной [5]
    Иностранный за 200 часов
    Метод Блумфилда. [3]
    Метод И. Гивенталь [8]
    Психолингвистические формулы-ПЛФ.
    Метод И.Шальнова [52]
    Метод Коменского. [4]
    Наглядный метод
    Аудиовизуальный метод. [5]
    Метод С. Жуковой-де-Бовэ [4]
    метод П. Тюленева [3]
    Метод САВКО
    Метод С. Крашена [3]
    Метод Берлица. [4]
    Метод "полного погружения"
    Метод Гуэна [2]
    Метод внутренней наглядности.
    Метод Палмера [5]
    Устный метод.
    Метод Уэста. [6]
    Reading Method
    Метод Ратихия. [6]
    Сознательный метод
    метод Жакото [3]
    БЕЗБУКВАРНЫЙ МЕТОД
    Драматико-педагогический метод [2]
    Метод молчания [5]
    Армейский метод [5]
    Методики Н. Зайцева [5]
    универсально-адаптивные
    Метод А. Гольцова [2]
    Быстрый учитель
    Метод М. Голденкова [3]
    Метод В.Левенталя [4]
    Метод CLP [3]
    Центр языковой психологии.
    Метод Л. Рон Хаббарда [8]
    Метод Ашера. [9]
    Метод полной физической реакции (TRP)
    Метод Огдена. [11]
    Basic English
    Метод Т. Трушниковой [4]
    Системно-модельный суперэкспресс-метод
    Школа Бенедикт. [2]
    Прямой метод
    Метод Лозанова. [16]
    Метод В. В. Петрусинского [3]
    Полиэкранный метод [10]
    Метод Р. Бажина [15]
    Метод ЕШКО [2]
    Метод Шлимана [8]
    Метод Морозова [14]
    Метод Щербы. [41]
    Метод Н. Бодрова [13]
    Метод С.Г.Тер-Минасовой [2]
    Лингвосоциокультурный метод.
    метод Дины Никуличевой [6]
    НЛП
    Метод Каллан [6]
    Метод УМИН [21]
    Методики В. Биркенбиль [1]
    Метод Милашевича [12]
    Метод Р.Вельдера [4]
    Синергетический метод
    Метод Р.Аткинсона. [1]
    "Keyword method"-метод ключевых слов
    Метод А. Зильбермана [10]
    «Языковой мост»
    Метод С.Гарибяна [10]
    Мнемонический метод
    Метод Фонетических Ассоциаций. [7]
    Метод Л. Некина [15]
    Метод Билла Парсонза [2]
    метод «полного погружения»
    Метод В. Воробьева [3]
    career-english
    Метод А. Кушнира [2]
    метод DNA School [1]
    Метод BROADCAST [2]
    Метод И.М. Румянцевой [1]
    Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ)
    Метод Т. Н. Игнатовой [1]
    Метод И. Давыдовой [3]
    Методика HeadWay [2]
    Методика Глена Домана [6]
    Методика А. Н. Комарова [2]
    Метод Пимслера. [2]
    Методика преподавания РКИ [3]
    Метод P-ESL [3]
    Метод А.Парибка [1]
    Методика В.Г. Гвинерия [1]
    A SHORT CUT
    Метод А. Хоуг (А.J.Нoge) [2]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    mashja(43), ua22011974(47), оксана(44), Akbota(32), borisel2(28), печальная_странница(31), verba(74), Marussya(60), Czi_U(38), July(33)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (0)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (0)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)

    Начало » Статьи » Методика изучения языков » Метод Т. Байтукалова

    Основные принципы метода Тимура Байтукалова

    Основные принципы метода

        1. Искреннее и сильное желание изучить иностранный язык. Искреннее означает, что в вашей личности нет ни одной части, возражающей против изучения и использования иностранного языка. Сильное означает наличие желания заниматься иностранным языком в то время, как вы это не делаете, и ощущение удовлетворения в процессе занятий языком.

        2. Регулярность и интенсивность занятий языком - не менее 1 часа ежедневно.

        3. Основной учебный материал для использования иностранного языка для общения - видео или живые носители.

        4. Основной учебный материал для того, чтобы научиться читать, - видео с субтитрами на изучаемом языке (на всех этапах изучения языка) и аудиокниги (только на продвинутых этапах).

        5. Основной способ усвоения нового языкового материала - моделирование носителей в состоянии "незнания".

        6. Основной способ закрепления выученного языкового материала - отработка выученного в параллельном контексте.

        7. Все составные части языка-общего (язык-аудио и язык-поведение) осваиваются одновременно и закрепляются одновременно.

        8. Основные цели данного конкретного занятия - максимально точное копирование носителей и отработка выученного в параллельном контексте. Достижение понимания - не является целью данного конкретного занятия.

        9. Знакомиться со смыслом изучаемого учебного материала (читать перевод) разрешается лишь после того, как вы тщательно выучите данный учебный материал, моделируя носителей.

        10. Постепенное увеличение сложности учебного материала. Начиная со 2-го видео-курса вы должны понимать не менее 70-80% нового учебного материала.



    Другие материалы по теме


    Источник: http://project-modelino.com/method.htm
    Категория: Метод Т. Байтукалова | Добавил: tivita (21.08.2007) | Автор: Тимур Байтукалов
    Просмотров: 9630 | Комментарии: 19 | Рейтинг: 5.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 16
    16   [Материал]
    Вы привели хороший пример. Вера не должна быть бездумной, у нее должно быть основание. Основание моей веры - Библия. Там есть Нагорная проповедь, но нет Крестовых походов и инквизиции.
    Можно привести и другие примеры использования веры для прикрытия своих корыстных целей. На это отвечу словами Христа: "С искренними Бог поступает искренно, а с лукавыми по лукавству их". Каждый будет лично отвечать за свои дела перед Богом.
    15   [Материал]
    И Вера - такой же мощный и опасный инструмент, который можно применить по разному.
    Можно проповедовать Нагорную проповедь, а можно Крестовые походы и инквизицию sad
    14   [Материал]
    Спасибо за ссылку на статью об НЛП. Бегло просмотрел. Не такая уж она маленькая. Нашел на одном специализированном форуме такое определение: "НЛП - это одно из направлений психологии, в т.ч. системный подход к психологическим аспектам личного развития."
    Я так понял, что цель НЛП - самосовершенствование. Я только "за", но иду к этому принципиально другим путем - через христианскую веру. Я пришел к выводу, что грех, который есть в каждом человеке, нельзя победить никакими психологическими методами. Спустя 12 лет, как я уверовал во Христа, могу с уверенностью сказать, что я счастливый человек, преуспевающий в разных областях жизни.
    13   [Материал]
    Например, вред от курения в несколько раз меньший, чем от лекций о вреде курения. Кто подсчитал, у скольких людей возник рак от внушения Минздрава на упаковке?
    Так и с НЛП. Любой инструмент, начиная с молотка, пожет принести как пользу, так и вред, и НЛП тоже.
    Только слишком много сил заинтересовано в том, чтобы человек ни в коем случае самостоятельно не перепрограмммировался, отсюда и истоки того негатива, которым его поливают.
    12   [Материал]
    Teacher100
    Приятно найти единомышленников! А НЛП не так страшно, как его малюют smile Очень советую прочитать Р.Бэндлер "Используйте свой мозг для изменений". Короткая, написана очень простым языком, читается взахлеб! http://www.lib.ru/NLP/bend05.txt
    11   [Материал]
    На основе собственного опыта изучения английского языка и опыта частного преподавания я пришел к примерно тем же выводам, какие сделал Тимур Байтукалов в своей статье. Я с большим недоверием отношусь к НЛП, а в остальном поддерживаю автора.

    По образованию я физик, однако интерес к английскому перерос в профессию. Я уже много лет работаю переводчиком (синхронный, технический перевод) и репетитором. Я пользовался разными обучающими материалами, но наибольший эффект дали аудиоуроки BBC, VOA, видеоуроки Muzzy, Muzzy Comes Back. После них мой пассивный (книжный) запас слов ожил, я начал хорошо понимать речь и говорить. После этого совершенствование языка пошло легко и в удовольствие.

    Этот подход очень хорошо сработал с одним из моих учеников, школьником, с которым я занимался дольше всех - 3 года. Занятия проходили 2 раза в неделю по 45 минут c перерывом на летние каникулы и простуды. В первый год мы занимались по учебнику Project English 1. Во второй год - Project English 2 + видеокурс Muzzy Comes Back. В третий год - Project English 3 + проработка м/ф Шрек. Мальчик учился в обычной школе с низким уровнем преподавания английского. В конце третьего года наших занятий его отправили на районную олимпиаду по английскому в моем родном городе Саратове. Он занял первое место.

    Где эти самые видеокурсы брать?

    Для начального уровня можно порекомендовать упомянутые выше Muzzy, Muzzy Comes Back.
    Я на своем сайте сейчас публикую уроки для продвинутых учащихся по м/ф Шрек.

    10   [Материал]
    Уважаемый Тимур, статью я, конечно, просмотрел.
    9   [Материал]
    Николай Федорович!
    Безусловно, понять, в чем заключаются цитируемые здесь 10 принципов, не прочитав моей статьи ( http://project-modelino.com/Baytukalov_language_learning_ver2.5.pdf ), практически не возможно. Они лишь обобщают положения моего метода. Что такое состояние "незнания" и как его достичь - также написано в моей статье.
    Может быть терминология, употребляемая мной в статье, и немного сложновата для восприятия, но я ее употребляю из уважения к создателям НЛП - Ричарду Бэндлеру и Джону Гриндеру, которых я очень уважаю и которых считаю действительно выдающимися деятелями ХХ века. Без этих 2-х людей мой опыт изучения языков, скорее всего, так и остался бы моим личным опытом и не сформировался бы в метод.
    8   [Материал]
    Я еще долго буду выкладывать кусочками, скачайте с сайта автора весь его труд (он совсем небольшой, в PDF) - ссылка в предыдущей статье - источник материала.
    Мне, например, понравилось.
    7   [Материал]
    Ну, тогда уж надо ссылаться на какого-нибудь Гейтса или гениального Абрамовича - ссылок будет еще больше. Вот уж типично американский подход - богаче, значит умнее!
    А это типично русский подход - раз богатый, значит сволочь sad
    С таким мышлением страна еще очень долго не будет процветающей sad
    Американцы гордятся своми Гейтсами и Рокфеллерами, а мы своими бандитами да проститутками sad
    Чем гордимся, тем нас и имеют dry
    6   [Материал]
    Извиняюсь за опечатку при написании фамилии Байтукалова - к сожалению, программа не позволяет исправлений.
    5   [Материал]
    Ну, тогда уж надо ссылаться на какого-нибудь Гейтса или гениального Абрамовича - ссылок будет еще больше. Вот уж типично американский подход - богаче, значит умнее!
    4   [Материал]
    Дайте конкретную технику достижения этого "состояния незнания", а потом можно будет говорить. И, пожалуйста, не надо отсылать меня к книге какого-нибудь Рама-Дама-Тама-Свишну.
    По поводу движений - ходьба! Жонглировать и глотать шпаги не надо...
    Не исключено, что у Байтукалова есть много чего интересного и реально применимого, но все это зашифровано таким языком...
    Один мой мудрый знакомый сказал своему шоферу - полковнику в отставке, когда тот в ответ на какой-то вопрос разглагольствовал об армейских уставах и правилах, что наша армия находится в плачевном состоянии именно потому, что там говорят на языке, на котором говорит бывший полковник...
    3   [Материал]
    А Джон Гриндер довольно известный (2 млн. ссылок в Гугле) и богатый человек, если сравнивать с Николаем Замяткиным (1 тыс. ссылок) biggrin
    Хотя тему НЛП наши "адвертайзеры" затаскали, испаскудили и извратили, как обычно, превратив в очередное пугало для народа wacko
    2   [Материал]
    Да, вообще-то неподготовленному человеку понять смысл этого сложно.
    Я бы "состояние незнания" заменил на "состояние выключения мышления на родном языке". Но отдельно вызывать такие состояния доступно немногим, это уже высшая йога или продвинутая медитация smile
    Огромное преимущество этого метода в том, что нужно не отключать мышление, что практически невыполнимо для 99,9% людей, а переключить на иностранный - что при правильном построении упражнения просто и доступно.
    Та же Ваша резонансная матрица - повторение вслух фраз с концентрацией не на смысле, а на произношение - прекрасный пример такого упражнения. А если для подстраховки недогрузки и возникновения фоновых мыслей на родном языке добавить физические упражнения, требующие внимания - например, жонглирование или комплекс некоторых движений - будет вообще шикарно!
    1   [Материал]
    С 1-м и 2-м можно согласиться.
    А вообще много советов "пойди не знаю куда и найди не знаю что". Где эти самые видеокурсы брать? Как вырабатывать произношение? Что такое "состояние незнания" и как конкретно его достичь? Если это открытость для восприятия совершенно нового и непривычного, то так и нужно сказать, а не наводить тень на плетень, делая рекомендации "помудреней". Или это состояние просветления? Но состояние просветления не достигается за пять минут сидения на диване...
    Автор пишет в статье, что какой-то Джон пошел к какому-то Джиму, который был всем известным гением вселенского масштаба, и быстренько научился у него тоже быть гением. Я так полагаю, что оба силой своей мысли тут же улетели на Альфу Центавра, поскольку никто о них больше ничего не слышал. Впрочем, и до похода никто о них ничего не слышал. И как можно одновременно "стать ребенком" или "незнающим" и понимать сложный для восприятия - если не сказать большего - язык автора?
    Конечно, и для такого рода литературы найдутся читатели...
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz