Филолингвия
Суббота, 28.11.2020, 20:36
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Метод И. Полонейчика [7]
    Метод О. Иванилова [19]
    Смарт-программа FINAL START
    Varich-метод. [2]
    Коммуникативный метод с высокотехнологичной организацией разговорного тренинга
    Метод Sound Smart [5]
    Прикладной упрощённый сравнительный логопедический подход к фонологии английского языка.
    Метод Китайгородской. [33]
    Метод активизации резервных возможностей
    Метод Г. Громыко [6]
    Иняз-спорт
    Метод И. Максименко [16]
    Личностно-ориентированный метод
    Метод У.Килпатрика [4]
    МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
    Метод И. Франка [15]
    Метод параллельных текстов
    Метод А. Сеймова [3]
    Метод Н. Замяткина [22]
    МАТРИЧНО-МЕДИТАТИВНЫЙ МЕТОД ОБРАТНОГО ЯЗЫКОВОГО РЕЗОНАНСА
    Метод В. Куринского [8]
    Автодидактика
    Метод Т. Байтукалова [15]
    Метод "Моделино"
    Метод Дениса Рунова [17]
    Метод Шехтера. [12]
    Эмоционально-смысловой метод
    Метод Шестова [6]
    SupremeLearning
    Метод Ч. Фриза, Р. Ладо. [7]
    Метод общины (метод советника) [4]
    Метод Елены Хон [11]
    Метод Вотинова [5]
    Слайдинг
    Метод Драгункина. [13]
    Метод Е. Авериной [5]
    Иностранный за 200 часов
    Метод Блумфилда. [3]
    Метод И. Гивенталь [8]
    Психолингвистические формулы-ПЛФ.
    Метод И.Шальнова [52]
    Метод Коменского. [4]
    Наглядный метод
    Аудиовизуальный метод. [5]
    Метод С. Жуковой-де-Бовэ [4]
    метод П. Тюленева [3]
    Метод САВКО
    Метод С. Крашена [3]
    Метод Берлица. [4]
    Метод "полного погружения"
    Метод Гуэна [2]
    Метод внутренней наглядности.
    Метод Палмера [5]
    Устный метод.
    Метод Уэста. [6]
    Reading Method
    Метод Ратихия. [6]
    Сознательный метод
    метод Жакото [3]
    БЕЗБУКВАРНЫЙ МЕТОД
    Драматико-педагогический метод [2]
    Метод молчания [5]
    Армейский метод [5]
    Методики Н. Зайцева [5]
    универсально-адаптивные
    Метод А. Гольцова [2]
    Быстрый учитель
    Метод М. Голденкова [3]
    Метод В.Левенталя [4]
    Метод CLP [3]
    Центр языковой психологии.
    Метод Л. Рон Хаббарда [8]
    Метод Ашера. [9]
    Метод полной физической реакции (TRP)
    Метод Огдена. [11]
    Basic English
    Метод Т. Трушниковой [4]
    Системно-модельный суперэкспресс-метод
    Школа Бенедикт. [2]
    Прямой метод
    Метод Лозанова. [16]
    Метод В. В. Петрусинского [3]
    Полиэкранный метод [10]
    Метод Р. Бажина [15]
    Метод ЕШКО [2]
    Метод Шлимана [8]
    Метод Морозова [14]
    Метод Щербы. [41]
    Метод Н. Бодрова [13]
    Метод С.Г.Тер-Минасовой [2]
    Лингвосоциокультурный метод.
    метод Дины Никуличевой [6]
    НЛП
    Метод Каллан [6]
    Метод УМИН [21]
    Методики В. Биркенбиль [1]
    Метод Милашевича [12]
    Метод Р.Вельдера [4]
    Синергетический метод
    Метод Р.Аткинсона. [1]
    "Keyword method"-метод ключевых слов
    Метод А. Зильбермана [10]
    «Языковой мост»
    Метод С.Гарибяна [10]
    Мнемонический метод
    Метод Фонетических Ассоциаций. [7]
    Метод Л. Некина [15]
    Метод Билла Парсонза [2]
    метод «полного погружения»
    Метод В. Воробьева [3]
    career-english
    Метод А. Кушнира [2]
    метод DNA School [1]
    Метод BROADCAST [2]
    Метод И.М. Румянцевой [1]
    Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ)
    Метод Т. Н. Игнатовой [1]
    Метод И. Давыдовой [3]
    Методика HeadWay [2]
    Методика Глена Домана [6]
    Методика А. Н. Комарова [2]
    Метод Пимслера. [2]
    Методика преподавания РКИ [3]
    Метод P-ESL [3]
    Метод А.Парибка [1]
    Методика В.Г. Гвинерия [1]
    A SHORT CUT
    Метод А. Хоуг (А.J.Нoge) [2]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    махито(36), ElenaItaly(40), lapulja(36), Николай(34), yana1(47), Datskaya(34), adventus(66)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (0)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (0)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)

    Начало » Статьи » Методика изучения языков » Метод В. Куринского

    МЕТОД КУРИНСКОГО

    Я не буду приводить все блестящие аргументы великого человека, его рассуждения, просто на основании изученного у него приведу простой и практический совет. Те, кто желает ознакомиться с системой взглядов Куринского, могут просто набрать в каком-либо поисковике его фамилию и не без усилий скачать его книги. Прежде всего, рекомендую «Когда нет гувернантки».

    Эту методику я апробировал сразу же после знакомства с ней и весьма успешно, причем сразу жнее отмечу, что она насколько проста, настолько же и гениальна и… на первых порах сложна в применении.

    Начнем с того, что заявки вроде «незачем читать неинтересную литературу» являются чистой воды демагогией. Что такое демагогия? Это, проще говоря, когда говорящий несет благостную чушь общего смысла, с которой действительно трудно спорить, так как сама постановка вопроса сразу же отвергает любые аргументы. К примеру, на самом деле чтение учебника по, скажем, международному частному праву большого интереса не вызывает. И демагог вправе воскликнуть: «Ай-яй-яй, нехорошо читать неинтересную книгу!». Или: «Ай-яй-яй, нехорошо, что такой предмет кажется неинтересным! Зачем же Вы шли учиться туда, где учиться неинтересно!». И возразить-то нечего, ну кругом прав.

    Хотя сдается мне, что с человеком, который читает учебник с упоением и ложится спать с мыслью: «Да, что же там дальше произошло? Так интересно!» не все в порядке.

    Давайте отталкиваться от предпосылки, что все же на самом начальном каждого сеанса чтения некий интерес есть, ведь все же чего-то Вы пошли учиться именно в этот институт!

    Как верна и предпосылка, что интерес во время чтения быстро угасает. Наконец, угасает настолько, что внимание рассеивается, работа идет все труднее и труднее и, в конце концов, прекращается. И вполне логично прекратить чтение именно в этот момент. Что обычно и происходит, если только не подготовка к экзамену или просто необходимость выучить материал. А необходимость – вещь сложная, это определенное ограничение, хотя коммунисты и утверждали, что «свобода – это осознанная необходимость». А кому же нравятся ограничения?

    Итак, перейду сразу к тому, что советует Куринский.

    ПРЕРЫВАТЬ ЧТЕНИЕ НА ПИКЕ ИНТЕРЕСА.

    Практически это выглядит так. Вы читаете и Вам пока интересно. Пусть даже «пока интересно» длится считанные минуты. Быстро переключиться и почитать что-то другое. Быстро переключиться и снова читать оставленную книгу. Вот так и «кувыркаться» с книгами. Причем вполне даже подходит смена учебника художественной книгой. Хотя, наверное, лучше просто положить перед собой пару-тройку учебников.

    Для себя я экспериментально определил, что временной интервал вот такого «чтения с переходами» составляет примерно от трех до десяти минут. Зависит от того, что я читаю.

    Причем такой прием можно вполне применять к книгам любой «степени интересности». Даже если и очень интересно читать, на пике интереса прерваться и снова затем вернуться. Попробуйте! Совершенно волшебное ощущение!

    Так что же за сложности могут возникнуть, о которых я упоминал? Прерваться, когда интересно. Между прочим, это невероятно сложно! Даже заставлять себя приходится. На первых порах я просто таймер включал и экспериментально подбирал временные интервалы.

    В результате я отметил следующие положительные эффекты:

    1. Время «прохождения» учебной и научной литературы значительно сократилось.

    2. Уровень запоминания информации, получаемой во вре5мя чтения, существенно вырос.

    3. Улучшился психологический комфорт во время занятий.

    Между прочим, этот прием я стал активно применять и во время проведения своих очных занятий. Пересмотрел программу и на самом деле эффект от занятий явно улучшился.

    А тем, кто занимается по нашему заочному Курсу «Память. Интеллект. Успех» я стал советовать прорабатывать сразу две-три книги курса. Уверен, что эффект от стиля «прерывания на самом интересном месте» скажется незамедлительно.

    Торжественно обещаю, что еще более интенсифицирую работу над очередной книгой «Форсированное овладение иностранными языками». Столько интересного материала нашел на эту тему!

    А самое замечательное – то, что те ученики, которые с методами форсированного овладения уже столкнулись, показали просто отменные результаты. К примеру, А.К. (человек не уполномочивал упоминать его имя полностью) за два месяца с нуля вышел на приличный уровень итальянского, что позволило ему уехать в Италию на работу. Пишет теперь письма и весьма доволен.



    Другие материалы по теме


    Источник: http://subscribe.ru/archive/job.education.razvitie/200606/12044137.html
    Категория: Метод В. Куринского | Добавил: tivita (09.07.2007) | Автор: Иван Полонейчик
    Просмотров: 11573 | Рейтинг: 4.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz