Филолингвия
Четверг, 12.12.2024, 01:08
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Метод И. Полонейчика [7]
    Метод О. Иванилова [19]
    Смарт-программа FINAL START
    Varich-метод. [2]
    Коммуникативный метод с высокотехнологичной организацией разговорного тренинга
    Метод Sound Smart [5]
    Прикладной упрощённый сравнительный логопедический подход к фонологии английского языка.
    Метод Китайгородской. [33]
    Метод активизации резервных возможностей
    Метод Г. Громыко [6]
    Иняз-спорт
    Метод И. Максименко [16]
    Личностно-ориентированный метод
    Метод У.Килпатрика [4]
    МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
    Метод И. Франка [15]
    Метод параллельных текстов
    Метод А. Сеймова [3]
    Метод Н. Замяткина [22]
    МАТРИЧНО-МЕДИТАТИВНЫЙ МЕТОД ОБРАТНОГО ЯЗЫКОВОГО РЕЗОНАНСА
    Метод В. Куринского [8]
    Автодидактика
    Метод Т. Байтукалова [15]
    Метод "Моделино"
    Метод Дениса Рунова [17]
    Метод Шехтера. [12]
    Эмоционально-смысловой метод
    Метод Шестова [6]
    SupremeLearning
    Метод Ч. Фриза, Р. Ладо. [7]
    Метод общины (метод советника) [4]
    Метод Елены Хон [11]
    Метод Вотинова [5]
    Слайдинг
    Метод Драгункина. [13]
    Метод Е. Авериной [5]
    Иностранный за 200 часов
    Метод Блумфилда. [3]
    Метод И. Гивенталь [8]
    Психолингвистические формулы-ПЛФ.
    Метод И.Шальнова [52]
    Метод Коменского. [4]
    Наглядный метод
    Аудиовизуальный метод. [5]
    Метод С. Жуковой-де-Бовэ [4]
    метод П. Тюленева [3]
    Метод САВКО
    Метод С. Крашена [3]
    Метод Берлица. [4]
    Метод "полного погружения"
    Метод Гуэна [2]
    Метод внутренней наглядности.
    Метод Палмера [5]
    Устный метод.
    Метод Уэста. [6]
    Reading Method
    Метод Ратихия. [6]
    Сознательный метод
    метод Жакото [3]
    БЕЗБУКВАРНЫЙ МЕТОД
    Драматико-педагогический метод [2]
    Метод молчания [5]
    Армейский метод [5]
    Методики Н. Зайцева [5]
    универсально-адаптивные
    Метод А. Гольцова [2]
    Быстрый учитель
    Метод М. Голденкова [3]
    Метод В.Левенталя [4]
    Метод CLP [3]
    Центр языковой психологии.
    Метод Л. Рон Хаббарда [8]
    Метод Ашера. [9]
    Метод полной физической реакции (TRP)
    Метод Огдена. [11]
    Basic English
    Метод Т. Трушниковой [4]
    Системно-модельный суперэкспресс-метод
    Школа Бенедикт. [2]
    Прямой метод
    Метод Лозанова. [16]
    Метод В. В. Петрусинского [3]
    Полиэкранный метод [10]
    Метод Р. Бажина [15]
    Метод ЕШКО [2]
    Метод Шлимана [8]
    Метод Морозова [14]
    Метод Щербы. [41]
    Метод Н. Бодрова [13]
    Метод С.Г.Тер-Минасовой [2]
    Лингвосоциокультурный метод.
    метод Дины Никуличевой [6]
    НЛП
    Метод Каллан [6]
    Метод УМИН [21]
    Методики В. Биркенбиль [1]
    Метод Милашевича [12]
    Метод Р.Вельдера [4]
    Синергетический метод
    Метод Р.Аткинсона. [1]
    "Keyword method"-метод ключевых слов
    Метод А. Зильбермана [10]
    «Языковой мост»
    Метод С.Гарибяна [10]
    Мнемонический метод
    Метод Фонетических Ассоциаций. [7]
    Метод Л. Некина [15]
    Метод Билла Парсонза [2]
    метод «полного погружения»
    Метод В. Воробьева [3]
    career-english
    Метод А. Кушнира [2]
    метод DNA School [1]
    Метод BROADCAST [2]
    Метод И.М. Румянцевой [1]
    Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ)
    Метод Т. Н. Игнатовой [1]
    Метод И. Давыдовой [3]
    Методика HeadWay [2]
    Методика Глена Домана [6]
    Методика А. Н. Комарова [2]
    Метод Пимслера. [2]
    Методика преподавания РКИ [3]
    Метод P-ESL [3]
    Метод А.Парибка [1]
    Методика В.Г. Гвинерия [1]
    A SHORT CUT
    Метод А. Хоуг (А.J.Нoge) [2]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    zav(61), joss68(56), Sagittarius-12(44), Sagittarius(44), ДАНИЯР(38), Elstan(38), Maxim-K(46), nayscompany(44), native(23), domovenok(43), 1994BelkO(30), Wish123(29)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [28.08.2024]
    Тайное знание элиты: Структурный Дифференциал Коржибского (0)
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (1)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (1)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)

    Начало » Статьи » Методика изучения языков » Метод Драгункина.

    Десять основных отличий английского языка от русского (обучение иностранным языкам).

    Хотя основное отличие как раз заключается-то в том что,
    у них -язык «английский» а у нас - «русский. Можно и нужно выделить и вычленить следующие моменты:
    1. Разговорный английский имеет в фонетическом составе долгие и краткие гласные
    2. Родов и падежей у существительных и прилагательных нет.
    3. Во множественном числе к слову просто прибавляется – s или – es.
    4. Существуют «правильные» и неправильные «глаголы».
    5. Есть частицы, указывающие на то, насколько ГОВОРЯЩИМ знаком тот или иной предмет. Их употребление ОБЯЗАТЕЛЬНО. Они называются «АРТИКЛЯМИ».
    6. Нет двойного или тройного отрицания. Просто НЕТ НЕОБХОДИМОСТИ говорить: «Я Никого Никогда НЕ знал».
    7. Глаголы “to have” = «иметь» и “to be” = «являться», «быть», «находиться» имеют специфические формы, и их употребление ОБЯЗАТЕЛЬНО! Разговорный английский изобилует упомянутыми глаголами.
    Они участвуют в построении формул, показывая, КОГДА происходит действие и подстраиваясь под того, КТО действует, и, соответственно, их функции гораздо разнообразны, чем функции их русских аналогов.
    8. Имеется вспомогательный элемент “do” – “buy”,выполняющий различные функции (усиление экспрессивности высказывания, участия в построении вопросительных и отрицательных частиц) и принимающий различные формы. Употребление этого элемента также обязательно!
    9. Русские и английские предлоги могут не совпадать с точки зрения их применения, а формулы – по принципу образования.
    10. В отличие от русского языка, в английском предложении всегда действует СУБЪЕКТ, а не ОБЕКТ (как иногда в русском). Соответственно, в английском предложении действующий субъект всегда обозначается личными или субъектными местоимениями
    ( I, you, he, she, it, we, they)
    или существительными.
    И это основной набор отличий о котором следует помнить при обучении иностранным языкам, в нашем случае английскому.

    Другие материалы по теме


    Источник: http://Александр Драгункин (Быстрый английский для энергичных лентяев)
    Категория: Метод Драгункина. | Добавил: Alle (13.06.2007) | Автор: Александр Драгункин
    Просмотров: 7199 | Комментарии: 4 | Рейтинг: 4.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 4
    4   [Материал]
    Десятый пункт о том, что в русском языке возможны безличные и безсубъектные предложения, а в английском обязательно нужен субъект, хотя бы формальный.
    -Вечерело. Смеркалось. Несмотря на обещания синоптиков, начало сильно дождить.
    переведите . smile
    3   [Материал]
    Пункт 10 плохо сформулирован - не понятный. Объясните мне!!

    Фундаментальные отличия английского (головломки для русского):

    1. Артикли
    2. Перфект
    3. Герундий

    Ещё надо привыкнуть, что

    1. Написание слов не соответствует произношению
    2. Английское слово может быть размыто по значению, как русский
    аффикс. Учить надо словосочетания!! Но и это не всегда спасает!!

    so that для того, чтобы
    so that таким образом, значит
    so that настолько, что

    Ну, почему я такой умный?! А слава и деньги Драгункину!

    Вместо денег, хотя бы за загляните на мой сайт:

    http://mi.anihost.ru
    Мир интерлингвистики Николая Михайленко

    2   [Материал]
    Да, мне вот резнуло глаэ в недавней статье "поя и повторяя", знаю, что так не говорят, но не знаю почему, как эта форма называется и как правильно.
    И вообще мне кажется, изучать правила и исключения довольно глупое занятие. Лучше за это время пару книжек прочитать, результат будет намного лучше.
    Я вот ни одного правила не помню и русский для меня вроде бы должен быть иностранным (по утверждениям Ющенко :)), а я пишу грамотнее 90% русских, не пользуясь спелчекером. (не считая механических очепяток).
    1   [Материал]
    А насчёт 4-го "отличия", готов утверждать, что в русском языке все глаголы неправильные. Правильных на 100% в русском такое жалкое количество, так что именно их следует поместить в таблицу. Либо приставки, либо чередования. Скажем, если американец от русского слова ПОЮ образует прошедшее время... Правильно ПОЮЛ или ПОЕЛ biggrin smile cool
    Найдите три отличия: ИДУ - ШЁЛ biggrin
    Хочу поделиться опытом: Недавно искал в кармане пиджака прилагательное, но даже существительного не нашёл =) Деффицит, однако! biggrin
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009
    Сайт управляется системой uCoz