Филолингвия
Вторник, 27.10.2020, 18:44
Приветствую Вас Гость
 
Главная страница Информация о сайтеРегистрацияВход
Меню сайта
  • Главная страница
  • Информация о сайте
  • Новости
  • Каталог статей
  • Рейтинг статей
  • Каталог ресурсов
  • Каталог ссылок
  • Как выучить английский
  • Форум
  • Фотоальбом
  • Рефераты по языкам
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Методы.
  • Методики.
  • Новости языков
  • Новости английского
  • Прямой эфир.
  • Доска объявлений
  • Гостевая книга
  • TOP 100
  • Категории каталога
    Метод И. Полонейчика [7]
    Метод О. Иванилова [19]
    Смарт-программа FINAL START
    Varich-метод. [2]
    Коммуникативный метод с высокотехнологичной организацией разговорного тренинга
    Метод Sound Smart [5]
    Прикладной упрощённый сравнительный логопедический подход к фонологии английского языка.
    Метод Китайгородской. [33]
    Метод активизации резервных возможностей
    Метод Г. Громыко [6]
    Иняз-спорт
    Метод И. Максименко [16]
    Личностно-ориентированный метод
    Метод У.Килпатрика [4]
    МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
    Метод И. Франка [15]
    Метод параллельных текстов
    Метод А. Сеймова [3]
    Метод Н. Замяткина [22]
    МАТРИЧНО-МЕДИТАТИВНЫЙ МЕТОД ОБРАТНОГО ЯЗЫКОВОГО РЕЗОНАНСА
    Метод В. Куринского [8]
    Автодидактика
    Метод Т. Байтукалова [15]
    Метод "Моделино"
    Метод Дениса Рунова [17]
    Метод Шехтера. [12]
    Эмоционально-смысловой метод
    Метод Шестова [6]
    SupremeLearning
    Метод Ч. Фриза, Р. Ладо. [7]
    Метод общины (метод советника) [4]
    Метод Елены Хон [11]
    Метод Вотинова [5]
    Слайдинг
    Метод Драгункина. [13]
    Метод Е. Авериной [5]
    Иностранный за 200 часов
    Метод Блумфилда. [3]
    Метод И. Гивенталь [8]
    Психолингвистические формулы-ПЛФ.
    Метод И.Шальнова [52]
    Метод Коменского. [4]
    Наглядный метод
    Аудиовизуальный метод. [5]
    Метод С. Жуковой-де-Бовэ [4]
    метод П. Тюленева [3]
    Метод САВКО
    Метод С. Крашена [3]
    Метод Берлица. [4]
    Метод "полного погружения"
    Метод Гуэна [2]
    Метод внутренней наглядности.
    Метод Палмера [5]
    Устный метод.
    Метод Уэста. [6]
    Reading Method
    Метод Ратихия. [6]
    Сознательный метод
    метод Жакото [3]
    БЕЗБУКВАРНЫЙ МЕТОД
    Драматико-педагогический метод [2]
    Метод молчания [5]
    Армейский метод [5]
    Методики Н. Зайцева [5]
    универсально-адаптивные
    Метод А. Гольцова [2]
    Быстрый учитель
    Метод М. Голденкова [3]
    Метод В.Левенталя [4]
    Метод CLP [3]
    Центр языковой психологии.
    Метод Л. Рон Хаббарда [8]
    Метод Ашера. [9]
    Метод полной физической реакции (TRP)
    Метод Огдена. [11]
    Basic English
    Метод Т. Трушниковой [4]
    Системно-модельный суперэкспресс-метод
    Школа Бенедикт. [2]
    Прямой метод
    Метод Лозанова. [16]
    Метод В. В. Петрусинского [3]
    Полиэкранный метод [10]
    Метод Р. Бажина [15]
    Метод ЕШКО [2]
    Метод Шлимана [8]
    Метод Морозова [14]
    Метод Щербы. [41]
    Метод Н. Бодрова [13]
    Метод С.Г.Тер-Минасовой [2]
    Лингвосоциокультурный метод.
    метод Дины Никуличевой [6]
    НЛП
    Метод Каллан [6]
    Метод УМИН [21]
    Методики В. Биркенбиль [1]
    Метод Милашевича [12]
    Метод Р.Вельдера [4]
    Синергетический метод
    Метод Р.Аткинсона. [1]
    "Keyword method"-метод ключевых слов
    Метод А. Зильбермана [10]
    «Языковой мост»
    Метод С.Гарибяна [10]
    Мнемонический метод
    Метод Фонетических Ассоциаций. [7]
    Метод Л. Некина [15]
    Метод Билла Парсонза [2]
    метод «полного погружения»
    Метод В. Воробьева [3]
    career-english
    Метод А. Кушнира [2]
    метод DNA School [1]
    Метод BROADCAST [2]
    Метод И.М. Румянцевой [1]
    Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ)
    Метод Т. Н. Игнатовой [1]
    Метод И. Давыдовой [3]
    Методика HeadWay [2]
    Методика Глена Домана [6]
    Методика А. Н. Комарова [2]
    Метод Пимслера. [2]
    Методика преподавания РКИ [3]
    Метод P-ESL [3]
    Метод А.Парибка [1]
    Методика В.Г. Гвинерия [1]
    A SHORT CUT
    Метод А. Хоуг (А.J.Нoge) [2]
    Сейчас на сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    С днем рождения!
    снежок(31), ansar(44), aridan(57), bolero4(54), солнце(33), ОлегЩ(44), bigavtos(44), effugiturus(35), Фил(49), Chica))(28), Аля7426(44), AI(32), ann3931(60), grishinseryozha(66)
    Сегодня сайт посетили
    Система Эффективного Самостоятельного Изучения Языков
    [06.02.2019]
    Прекращение поддержки домена filolingvia.ru (0)
    [14.08.2018]
    Английский без правил! (0)
    [13.08.2018]
    Прогнозирование - это не чудо, а технология или зачем искусство стратегии тем, кто учит английский язык? (0)
    [08.03.2018]
    Тридцать два самых красивых английских слова! (0)
    [06.01.2018]
    Доброе Поздравление - 2018 от Студии Языков (0)
    [23.11.2017]
    Набор для игры "88 8опросо8" с глаголом "to buy" (0)
    [20.11.2017]
    Pushing the button - Динамика действия в реальности (0)
    [15.11.2017]
    Скачать Бесплатно Лингвокарты (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [15.11.2017]
    В четверг, 16 ноября, 19.00 МСК - Интерактивная Лингвокарта. Виталий Диброва представляет новый мастер-класс на Марафоне. (0)
    [23.09.2017]
    Говорящий тренажер с "живой" Лингвокартой на 2-х языках (0)
    [20.09.2017]
    ТАВАЛЕ фестиваль: 13 - 22 октября 2017 в Харькове. Студия Языков на крупнейшем фестивале тренингов и методов развития человека! (0)
    [15.09.2017]
    You'll get the power! (0)
    [11.09.2017]
    10 лайфхаков для изучения английского каждый день (0)
    [07.09.2017]
    Прямая Линия Поддержки. (0)
    [07.09.2017]
    Второе занятие. “Лингвотренажеры - быстрый путь к беглой речи”. (0)

    Начало » Статьи » Методика изучения языков » Метод Е. Авериной

    ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ ВСЕХ

    Тезисы доклада на конференции ТРИЗ

    ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ ВСЕХ

    (Причины безуспешного учения)

    1. Неумение применить законы общей теории систем к проектированию курса по иностранному языку.

    2. Неправильное формулирование цели обучения.
    3. Неумение наладить взаимодействие между подсистемами и сориентировать их друг на друга.
    4. Незнание иерархии уровней в подсистеме речевых механизмов.
    5. Непонимание того, что упражнение должно формировать определенный речевой механизм, а не «задалбливать» языковую информацию.
    6. Непонимание того, что речевое оформление мысли — это владение автоматизмами, которые действуют только на подсознательном уровне, и сознательный уровень тут часто даже вредит.
    7. Система работы, позволяющая устранить все эти недостатки и сформировать беспереводное владение иностранным языком (Изложена в книге «Иностранный за 200 часов», которую можно приобрести в электронном варианте, заказав по эл. почте eaverina@yandex.ru)


    Другие материалы по теме


    Источник: http://subscribe.ru/archive/job.lang.samostoyatelno/200601/15040831.html
    Категория: Метод Е. Авериной | Добавил: tivita (02.09.2007) | Автор: Алексей Винидиктов
    Просмотров: 3226 | Комментарии: 22 | Рейтинг: 5.0 |
    Вы овладеете английским!
    • Вы верите, что всего за несколько часов можно понять, как поставить правильное произношение, не изучая долго и нудно теоретическую фонетику, а всего-лишь поймав "фокус" языка?
    • Вы верите, что за несколько часов можно понять всю систему английских времен, которую безуспешно учат годами в школе, институте или на курсах?
    • Вы верите, что вместо скучных учебников можно заниматься по Вашим любимым фильмам и сериалам, испытывая при этом восторг и наслаждение от занятий английским?
    Мы не только верим, а и твердо убеждены, так как уже сотни людей прошли по этому пути и поделились с нами своми успехами и достижениями!
    И мы верим в Вас, потому что Вы легко научились говорить на языке, который на порядок сложнее английского!
    Поэтому более простым и логичным английским Вы овладеете гораздо быстрее и легче! Конечно,если будете делать это правильно, естественным путем - моделируя носителей языка.
    Руководствуясь при этом не громоздкими правилами, а простыми и понятными визуальными моделями!


    Получите бесплатно материалы - подпишитесь на рассылку!
    Подписка на рассылку
    Никакого спама, гарантируем!


    Получите результат немедленно - приступайте к занятиям прямо сейчас!

    Получить Лингвокарты
    Никакого спама, гарантируем!

     


    Всего комментариев: 22
    22   [Материал]
    Ну почему же не существует? Есть в Киеве А. Сеймов, который за те же 7-10 занятий (только продолжительностью 4-6 часов) полностью ставит людям всю немецкую грамматику и язык , причем оплату берет только после подтверждения результата - сдачи экзамена (немцам!). После него сдают все, а после курсов -20-30%.
    21   [Материал]
    Сколько времени нужно, чтобы человек более не нуждался в преподавателе, свободно выражая свои мысли по-английски. Цель моих курсов - не запоминание всех слов с последующим бредом на русском языке английскими словами. После семи занятий мои владеют согласованием времён и пассивным залогом как своим языком, даже не подозревая о таких умных терминах. Перфектная конструкция - наличие сделанного к моменту времени - и вовсе является неотъемлемой частью английского языка для тех, кто прошёл 7-10 моих очных полутора-двухчасовых занятий или 25 тренингов FINAL START. Цель моя одна - вовремя уйти за собственной ненадобностью, отпустив в англоязычный мир самостоятельного человека, который сможет не напрягаясь читать интересные неадаптированные книги с большим удовольствием, чем их самые популярные переводы и пополнять свой английский вокабуляр с помощью экспертно качественного английского языка. Им просто больше никогда не понадобится ни преподаватель, ни учебник, даже словарь в чтении книг будет практически не нужен. Самодостаточность курса - в высококачественной грамотной самостоятельности, обретаемой за 7 занятий и укреплённых навеки (даже если язык не будет использоваться несколько лет) практически беглых принципов мышления по-английски. Неудач не было уже более 10 лет. Авериной не завидую, как и остальным "конкурентам". Их просто не существует, простите за излишнюю откровенность и прямоту. cool
    20   [Материал]
    Также подавляющее преобладание в отечественном преподавании переводного подхода затрудняет возможность использовать прямой, не использующий перевод подход, так как эти методы несовместимы.
    Из этого происходит много трудностей при попытке изменить способ или метод обучения.
    Эта проблема тоже мало рассмотрена и изучена, особенно на популярном, понятном для нефилологов уровне.
    19   [Материал]
    Хочу отметить два момента:
    -ни одни курсы, ни один метод не обеспечат быстрое изучение языка при отсутствии достаточной внутренней мотивации и заинтересованности
    -Отсутствие научного описания процесса изучения языка мешает большинству учащихся выбрать правильную стратегию, максимально использовать иммеющиеся ресурсы и с пользой применить даже успешные методики.
    Поэтому обе стороны этого процесса несут ответственность за медленный прогресс - и преподаватель, и ученик.
    18   [Материал]
    Ни в коем случае не пытаюсь оправдать отмеченные вами курсы. Но немного раздражает, когда обещают одно, а на деле получается совсем другое. Уж очень часто авторы выдают желаемое за действительное. Это касается не только 25 кадра, слова бегом и Илоны Давыдовой... Мне повезло: в прошлом и позапрошлом году я побывал в США аж по три недели! Впечатлений море. Одно из них - пообщался с несколькими людьми, занимавшихся на курсах Шестова ("самого" видели не часто) - все разочарованы. Может быть мне не повезло и я не встретил счастливцев? Была одна замечательная встреча, но о ней наверное лучше рассказать в технологии обучения.
    17   [Материал]
    Вы бы могли заметить, что ни тот, ни другой не обещают научить вас за это срок языку в совершенстве, а обещают научить - один правильной методике, ведущей к результату, другой - правильному мышлению и логическому каркасу.
    Это вполне реально и не тебует никакой веры.
    А уже на этом фундаменте каждый сможет в своем темпе и по своим потребностям развивать и совершенствовать язык.
    Методики же , упомянутые в предыдущем посте, я считаю методически неверными, малопродуктивными и трудозатратными, хотя кое-кому с определенным складом мышления и доминирующим аудиальным каналом восприятия и они могут быть весьма полезными.
    (Но не за такие же деньги!)
    16   [Материал]
    Весьма интересно. А чем же тогда являются курсы Олега Иванилова и Николая Замяткина? Или вы предлагаете считать их очередным "разводом"? Или я чего-то не понял в сроках, которые они предлагают?
    15   [Материал]
    Типа метода Илоны Давыдовой или "слова бегом" smile
    Что самое смешное, в бизнес-плане как раз выигрывают последние, и очень сильно sad
    Людям нравится быть обманутыми, подавляющее большинство верит в "волшебную таблетку", "25 кадр" и кучу денег ниоткуда.
    14   [Материал]
    У Авериной есть главное - система. Настоящая система, логичная и целенаправленная, проверенная многолетним опытом личного преподавания. Это отличает в лучшую сторону ее подход от так называемых "прорывных" методик, которые на деле оказываются вообще не эффективными. Да и вообще оказываются не методиками.
    13   [Материал]
    Я думаю китайский язык и китайская жена тебе не светят dry
    12   [Материал]
    Да, язык, как и жену, выбирают надолго, и желательно это делать по любви smile
    11   [Материал]
    Как в воду смотрел. Только что над головой взорвалась лампочка. Кроме шуток, у человека определённо есть дар предвидения. cool
    10   [Материал]
    Ввиду повышенной популярности китайского языка в последнее время, многие хотели бы выучить его для того, чтобы заработать денег. Однако, для того, чтобы овладеть китайским, нужна несколько другая мотивация - представить себя китайцем. А этого, пусть меня простят жители Поднебесной, я просто не могу. Пробки вылетают! cool
    9   [Материал]
    А китайским?
    smile
    8   [Материал]
    Так и есть. Слишком быстро овладеть англоязычным мышлением - это одна сторона медали. А привыкнуть к этому мышлению можно лишь в тренировке парадигм анлийского мышления. То есть, я хочу сказать, что в английской системе мышления вообще нет ничего нелогичного, и всё можно легко объяснить с помощью стандартной ситуации, выхваченной из жизни. Но немецкий доступен только в практике, так как в его грамматике нет, наоборот, почти ничего близкого к законам физики и геометрии использования времени. Надо по крайней мере прочитать Пару книг Ремарка без притупляющего мозг словаря, чтобы привить мышление по-немецки. И не за 10 или 20 Stunden, а именно для удовольствия cool
    7   [Материал]
    Человек все-таки уже 40 лет по своему методу преподает.
    А где те, что обещали за 10-20-50 часов по своему супер-пупер-гипер-методу научить весь мир иностранным языкам ? только трупики мертвых сайтов обозначают могилки их благих (и не очень) намерений sad
    6   [Материал]
    Да, арифмометр - плохой товариц в скоростном освоении языков. В то время как человеку полезнее вообще забыть о том, что он именно учится, ему и калькулятор в руки для того, чтобы считать бесчисленные грамматические категории и делить их на количество дней так называемой учёбы. Лучше просчитать, в каком настроении будешь завтра и на сколько часов какая-то мелочь в жизни может выбить тебя из графика этого утрированно-системного обучения. Язык надо пережить, с ним в голове надо переспать не одну ночь, дабы сознательное попало в само собой разумеющееся. А это, увы, не подлежит ни статистике, ни аналитике какого-либо прогнозирования. Однако, стимулирующие и одухотворяющие ходы есть. Вы сами уже знаете где - 45 минут на северо-восток от этого комментария до момента публикации следующего.
    5   [Материал]
    Да не было наезда никакого. Так, тезисы посмотрел... Обменивались как-то мнениями в прошлом году, по поводу моей смарт-программы FINAL START. Видел диалоги по-английскому в режиме онлайн. Ничего нового особо не увидел. Меитодической ревности к этому преподаванию нет никакой. The same old song.
    "Мастифом можешь ты не быть, но филолингвом быть обязан." biggrin cool
    4   [Материал]
    А что, кто-то еще верит в сказки "английский (немецкий, китайский) за 100 (60, 50, 20, 10) часов?
    Наверно, пора все-таки написать статью "Изучение иностранных языков и математика" с графиками изучения языка и комментариями типичных заблуждений.
    Я думаю, это многим будет интересно.
    3   [Материал]
    У Авериной я занимался. Она хороший и сильный педагог и немецким владеет просто отлично. Но! Никакого "прорыва" по ее методике не получается. Про "200 часов" - она сама говорила, что это для поднятия энтузиазма. Метод требует огромного количества времени и уложиться меньше чем за пару лет просто невозможно. И это занимаясь у нее!
    При том что многие материалы ею уже подготовлены. А если все будете делать сами?
    2   [Материал]
    Зря вы на Аверину наезжаете, из маститых филологов старого поколения она ближе всех подошла к правильному пониманию механизма освоения иностранной речи, и в ее учебниках есть то, чего нет в других - не только то, что изучать , а и то, КАК изучать.
    А наезды в стиле " я Пастернака не читал, но с критикой партии полностью согласен" не совсем уместны, выберите более адекватную цель для критики.
    1   [Материал]
    Неплохо. Особенно «задалбливать» - это сильно сказано, с огнём пролетарским в груди.
    200/24=8.333333. Это в днях, если не спать в течении недели, так?
    Удачи на следующей конференции!
    И, конечно же, больше новых и нужных народу апрельских тезисов. biggrin cool
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]

    Подпишись на RSS ленту
    RSS лента
    Форма входа
    Рекомендуем
        

    Друзья сайта
    Статистика
    Прямой эфир
    Copyright Filolingvia © 2007-2009